| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-19页 |
| 1.2.1 工业 4.0 人才培养研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 工业工程人才培养研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.3 人才评价方法研究现状 | 第17-18页 |
| 1.2.4 研究评述 | 第18-19页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.4 创新点 | 第21-23页 |
| 2 相关理论与方法 | 第23-31页 |
| 2.1 人才培养模式 | 第23-24页 |
| 2.1.1 人才培养模式的内涵 | 第23-24页 |
| 2.1.2 人才培养模式概念的界定 | 第24页 |
| 2.2 结构方程模型 | 第24-28页 |
| 2.2.1 结构方程模型的内涵 | 第24-25页 |
| 2.2.2 结构方程模型的组成 | 第25-27页 |
| 2.2.3 结构方程模型分析过程 | 第27-28页 |
| 2.3 IPA定位分析法 | 第28-30页 |
| 2.3.1 IPA定位分析法的内涵 | 第28页 |
| 2.3.2 IPA定位分析法的分析步骤 | 第28-30页 |
| 2.4 本章小结 | 第30-31页 |
| 3 工业工程人才培养模式分析 | 第31-47页 |
| 3.1 问卷设计与发放 | 第31-33页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第31-32页 |
| 3.1.2 问卷发放与收集 | 第32-33页 |
| 3.2 数据分析 | 第33-36页 |
| 3.2.1 描述性统计 | 第33-34页 |
| 3.2.2 信度分析 | 第34-35页 |
| 3.2.3 效度分析 | 第35-36页 |
| 3.3 工业工程人才素质指标体系构建 | 第36-44页 |
| 3.3.1 人才素质特征提取分析 | 第36-40页 |
| 3.3.2 工业工程人才素质特征维度分析 | 第40-44页 |
| 3.4 基于素质模型的工业工程人才培养改进流程 | 第44-46页 |
| 3.5 本章小结 | 第46-47页 |
| 4 案例分析 | 第47-64页 |
| 4.1 SNU工业工程专业概况 | 第47-48页 |
| 4.2 SNU工业工程人才素质模型的数据收集与模型检验 | 第48-51页 |
| 4.2.1 数据来源 | 第48-49页 |
| 4.2.2 理论模型的模型识别 | 第49页 |
| 4.2.3 理论模型内在质量检验 | 第49-51页 |
| 4.3 SNU工业工程人才素质模型的SEM分析 | 第51-56页 |
| 4.3.1 素质模型拟合修正 | 第51-54页 |
| 4.3.2 素质模型SEM分析结果讨论 | 第54-56页 |
| 4.4 SNU工业工程专业人才培养模式改进分析 | 第56-63页 |
| 4.5 本章小结 | 第63-64页 |
| 5 总结与展望 | 第64-66页 |
| 5.1 研究总结 | 第64-65页 |
| 5.2 研究展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-71页 |
| 附录 | 第71-78页 |
| 作者简介及研究生期间发表学术论文情况 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |