| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 数学探究式教学是是高中数学教学研究的重要课题 | 第11页 |
| 1.1.2 拉萨数学教育的发展及其特点 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论和实践意义 | 第12页 |
| 1.2.2 教育意义 | 第12页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第12-15页 |
| 1.3.1 探究 | 第12-13页 |
| 1.3.2 探究式教学 | 第13-14页 |
| 1.3.3 数学探究式教学 | 第14-15页 |
| 第二章 数学探究式教学的相关研究 | 第15-23页 |
| 2.1 数学探究式教学的相关研究现状 | 第15-16页 |
| 2.1.1 国外关于数学探究式教学的研究现状 | 第15-16页 |
| 2.1.2 国内关于数学探究式教学的研究现状 | 第16页 |
| 2.1.3 以往研究的不足 | 第16页 |
| 2.2 数学探究式教学的理论基础 | 第16-19页 |
| 2.2.1 数学探究式教学的心理学基础 | 第16-18页 |
| 2.2.2 数学探究式教学的教育学基础 | 第18-19页 |
| 2.3 数学探究式教学的基本原则 | 第19-20页 |
| 2.3.1 问题性原则 | 第19页 |
| 2.3.2 参与性原则 | 第19-20页 |
| 2.3.3 主体性原则 | 第20页 |
| 2.3.4 个性化原则 | 第20页 |
| 2.3.5 合作性原则 | 第20页 |
| 2.4 传统数学教学模式存在的弊端 | 第20-23页 |
| 2.4.1 传统数学教学模式存在的弊端 | 第20-21页 |
| 2.4.2 拉萨地区高中生数学学习存在的问题 | 第21-23页 |
| 第三章 调查的方法与设计 | 第23-29页 |
| 3.1 调查目的 | 第23页 |
| 3.2 调查对象 | 第23-26页 |
| 3.2.1 学生调查对象 | 第23-25页 |
| 3.2.2 教师调查对象 | 第25-26页 |
| 3.3 调查方法 | 第26页 |
| 3.4 调查问卷的设计 | 第26-27页 |
| 3.5 调查的实施步骤 | 第27-29页 |
| 第四章 拉萨市高中数学探究式教学的现状分析 | 第29-44页 |
| 4.1 拉萨市高中数学探究式教学的实施情况 | 第29-31页 |
| 4.2 高中生对实施数学探究式教学的情感态度调查 | 第31-35页 |
| 4.2.1 高中生对数学的兴趣程度 | 第31-32页 |
| 4.2.2 高中生的学习态度 | 第32-33页 |
| 4.2.3 高中生喜欢的数学课堂教学模式分析 | 第33-35页 |
| 4.3 教师对实施数学探究式教学的情感态度调查 | 第35-36页 |
| 4.3.1 教师使用探究式教学的效果反馈 | 第35页 |
| 4.3.2 教师使用探究式教学对于学生学习兴趣的效果反馈 | 第35-36页 |
| 4.3.3 教师使用探究式教学对于学生学习积极性的效果反馈 | 第36页 |
| 4.4 拉萨市高中数学探究式教学影响因素分析及存在的问题 | 第36-44页 |
| 4.4.1 客观条件因素分析及存在的问题 | 第37-38页 |
| 4.4.2 教师因素分析及存在的问题 | 第38-39页 |
| 4.4.3 学生因素分析及存在的问题 | 第39-42页 |
| 4.4.4 课堂气氛因素分析及存在的问题 | 第42-44页 |
| 第五章 探究式教学在拉萨市高中数学教学中的实践对策分析 | 第44-71页 |
| 5.1 改善拉萨市高中数学探究式教学的对策分析 | 第44-47页 |
| 5.1.1 针对客观因素，改变过于注重学业成绩的现状，培养学生个性差异 | 第44-45页 |
| 5.1.2 针对教师，加强教师理论储备 | 第45页 |
| 5.1.3 针对学生，改变学生的学习习惯，调动学生的学习积极性 | 第45-47页 |
| 5.1.4 针对课堂气氛，教师与学生共同努力，创造融洽的课堂气氛 | 第47页 |
| 5.2 基于拉萨市的高中数学探究式教学的教学指导 | 第47-54页 |
| 5.2.1 在数学概念讲授中，开展探究式教学 | 第48-51页 |
| 5.2.2 在数学例、习题教学中，开展探究式教学 | 第51-53页 |
| 5.2.3 在“实践环节”教学中，开展探究式教学 | 第53-54页 |
| 5.3 基于拉萨市的高中数学探究式教学的案例设计 | 第54-71页 |
| 5.3.1 函数概念的案例设计 | 第55-63页 |
| 5.3.2 椭圆及其标准方程的案例设计 | 第63-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录1 | 第74-77页 |
| 附录2 | 第77-79页 |
| 附录3 | 第79-80页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
