中文摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
第一章 绪论 | 第9-18页 |
1.1 研究背景 | 第9-10页 |
1.2 研究的目的及意义 | 第10-12页 |
1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
1.3.3 国内外研究现状评述 | 第14-15页 |
1.4 研究的内容、方法和创新点 | 第15-18页 |
1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
1.4.3 研究的创新点 | 第17-18页 |
第二章 相关研究基础 | 第18-28页 |
2.1 高校科研团队概述 | 第18-21页 |
2.1.1 高校科研团队的内涵 | 第18页 |
2.1.2 高校科研团队的特征 | 第18-20页 |
2.1.3 高校科研团队的分类 | 第20-21页 |
2.2 知识共享概述 | 第21-23页 |
2.2.1 知识共享的内涵 | 第21-22页 |
2.2.2 知识共享的特点 | 第22页 |
2.2.3 知识共享的过程 | 第22-23页 |
2.3 高校科研团队知识共享概述 | 第23-25页 |
2.3.1 高校科研团队知识共享的内涵 | 第23-24页 |
2.3.2 高校科研团队知识共享的特征 | 第24-25页 |
2.4 社会网络分析的理论及方法 | 第25-27页 |
2.4.1 社会网络分析理论的起源 | 第25页 |
2.4.2 社会网络分析理论的发展 | 第25-26页 |
2.4.3 社会网络分析方法的应用领域 | 第26-27页 |
2.5 本章小结 | 第27-28页 |
第三章 社会网络分析的表达方法及其在知识共享中的应用 | 第28-33页 |
3.1 社会网络分析的形式化表达 | 第28页 |
3.1.1 关系网络的矩阵表达法 | 第28页 |
3.1.2 关系网络的图形表达法 | 第28页 |
3.2 社会网络分析下的知识共享 | 第28-31页 |
3.2.1 联结强度与知识共享 | 第29-30页 |
3.2.2 网络结构与知识共享 | 第30-31页 |
3.3 社会网络分析工具—UCINET概述 | 第31-32页 |
3.4 本章小结 | 第32-33页 |
第四章 实证分析 | 第33-55页 |
4.1 社会网络分析研究的步骤 | 第33-37页 |
4.1.1 明确研究目的 | 第33页 |
4.1.2 确定研究对象 | 第33-34页 |
4.1.3 设计调查问卷及调查的实施 | 第34-35页 |
4.1.4 结果处理 | 第35-37页 |
4.2 整体网分析 | 第37-40页 |
4.2.1 整体网络中心势 | 第37-39页 |
4.2.2 整体网络密度 | 第39-40页 |
4.3 小团体分析 | 第40-46页 |
4.3.1 小团体分析过程 | 第40-46页 |
4.3.2 小团体结果分析 | 第46页 |
4.4 个体网分析 | 第46-54页 |
4.4.1 点度中心度 | 第46-49页 |
4.4.2 接近中心度 | 第49-51页 |
4.4.3 中介中心度 | 第51-53页 |
4.4.4 特征向量中心度 | 第53-54页 |
4.5 本章小结 | 第54-55页 |
第五章 高校科研团队知识共享的提升策略 | 第55-58页 |
5.1 提升高校科研团队成员的知识供给水平 | 第55-56页 |
5.1.1 强化知识共享能力培训 | 第55页 |
5.1.2 全方位发挥激励作用 | 第55-56页 |
5.2 扩大高校科研团队中成员的知识共享需求 | 第56页 |
5.2.1 召集有知识共享意愿的人加入高校科研团队 | 第56页 |
5.2.2 构建扁平化的领导机制 | 第56页 |
5.3 拓宽高校科研团队知识共享渠道 | 第56-57页 |
5.3.1 采用多样的知识共享形式 | 第56-57页 |
5.3.2 建设知识共享网络平台 | 第57页 |
5.4 创建良好的团队文化环境 | 第57页 |
5.5 本章小结 | 第57-58页 |
总结 | 第58-60页 |
参考文献 | 第60-63页 |
附录 | 第63-65页 |
致谢 | 第65-67页 |
攻读学位期间发表论文 | 第67页 |