| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1. 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2. 国内外技工教育政府行为研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1. 国外技工教育的政策研究 | 第10页 |
| 1.2.2. 国外技工教育的政府行为研究 | 第10-11页 |
| 1.2.3. 国内师资队伍建设的途径研究 | 第11-12页 |
| 1.2.4. 国内技工教育的政策研究 | 第12-13页 |
| 1.3. 问题的提出 | 第13页 |
| 1.4. 研究方法与思路 | 第13-15页 |
| 1.4.1. 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.2. 研究思路 | 第14-15页 |
| 2. 宁波技工教育发展中积积政府行为积的积积积积 | 第15-20页 |
| 2.1. 宁波技工教育发展中的积积政府行为 | 第15-17页 |
| 2.1.1. 制定政策，为技工教育发展保驾护航 | 第15页 |
| 2.1.2. 设立机构，为技工教育发展提供保障 | 第15-16页 |
| 2.1.3. 引进师资，为技工教育发展供给人才 | 第16-17页 |
| 2.1.4. 实现激励，确保技工教育稳定发展 | 第17页 |
| 2.1.5. 落实经费，保障技工教育发展稳中求进 | 第17页 |
| 2.2. 宁波技工教育发展中积极政府行为下的正向影响 | 第17-20页 |
| 2.2.1. 招生就业已基本形成规范化、规模化局面 | 第17-18页 |
| 2.2.2. 技工院校办学规模和办学实力成效提升明显 | 第18-19页 |
| 2.2.3. 成立蓝领人才库，教学成效日益突出 | 第19页 |
| 2.2.4. 技能教学特色突出，搭建学生成长立交桥 | 第19-20页 |
| 3. 宁波技工教育发展中政府行为的缺失与成因 | 第20-29页 |
| 3.1. 宁波技工教育发展中政府行为的缺失 | 第20-23页 |
| 3.1.1. 专项资金投入不足以支撑发展所需 | 第20-21页 |
| 3.1.2. 技师学院缺乏明确的办学定位及相关配套的有效政策 | 第21页 |
| 3.1.3. 技工教育招生政策不健全限制自身发展 | 第21-22页 |
| 3.1.4. 技工教育学历难以与普通高等教育学历相衔接 | 第22页 |
| 3.1.5. 相关部门对于政策的执行和监督未能落实到位 | 第22-23页 |
| 3.2. 宁波技工教育发展中政府行为缺失成因分析 | 第23-29页 |
| 3.2.1. 固有观念中对技工教育的偏见难以转变 | 第23-24页 |
| 3.2.2. 师资队伍建设力度与技工教育发展需求无法匹配 | 第24-25页 |
| 3.2.3. 专业设置无法适应产业转型升级需求 | 第25页 |
| 3.2.4. 校企合作仍趋于表面化，深入程度有待加强 | 第25-26页 |
| 3.2.5. 结构性用工失衡问题无法得到有效解决 | 第26-27页 |
| 3.2.6. 毕业生待遇较低导致人才流失、技术断层等问题 | 第27-29页 |
| 4. 宁波市政府在推进技工教育发展中的行为建议 | 第29-40页 |
| 4.1. 积积营造尊重技能型人才的社会舆论氛围 | 第29-30页 |
| 4.2. 通过宏观调控手段助力技工教育稳健发展 | 第30-31页 |
| 4.2.1. 完善技工教育财政投入政策，确保资金长期稳定支持 | 第30页 |
| 4.2.2. 严格落实“就业准入”，规范职业资格证书制度 | 第30-31页 |
| 4.3. 明确技师学院的办学地位，突破障碍得到政策支持 | 第31-32页 |
| 4.4. 搭建公共信息服务平台，满足供需双方需求 | 第32-34页 |
| 4.4.1. 做好宣传工作，营造促进就业创业的舆论氛围 | 第32页 |
| 4.4.2. 依托技工院校，搭建公共服务信息平台 | 第32-33页 |
| 4.4.3. 成立专业委员会，推动实现产学结合局面 | 第33-34页 |
| 4.5. 为技术型人才搭建职业成长立交桥 | 第34-35页 |
| 4.5.1. 为技工教育学生拓展步入普通教育的未来渠道 | 第34-35页 |
| 4.5.2. 及时更新技工教育体系，逐步走积精细化、具体化 | 第35页 |
| 4.6. 健全社会保障体系，维持技工教育持续发展动力 | 第35-37页 |
| 4.6.1. 进一步完善技术型人才的福利待遇制度 | 第35-36页 |
| 4.6.2. 积积完善劳动合同制度，保障技工人员合法权益 | 第36页 |
| 4.6.3. 深化技术型人才激励机制，培养宁波本土化的匠心人才 | 第36-37页 |
| 4.7. 利用宏观调控职能深化校企合作力度 | 第37-38页 |
| 4.7.1. 搭建合作平台，做好校企双方的“红娘” | 第37页 |
| 4.7.2. 设立专项资金，为校企合作提供财政预算 | 第37-38页 |
| 4.8. 建立多元化的技工教育政策监督评价体系 | 第38-40页 |
| 4.8.1. 逐步完善政府对技工教育的监督评价机制 | 第38-39页 |
| 4.8.2. 技工院校联合社会各界成立独立的监督评价小组 | 第39页 |
| 4.8.3. 尊重民间监督评价组织，合理吸收其客观结论 | 第39-40页 |
| 5. 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
