| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-22页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-10页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-9页 |
| 2. 研究的意义 | 第9页 |
| 3. 核心概念界定 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-18页 |
| 1. 在中国关于教育法制建设的研究 | 第10-13页 |
| 2. 在越南国内关于教育法制建设的研究 | 第13-15页 |
| 3. 其他国家关于教育法制建设的研究 | 第15-17页 |
| 4. 对中国,越南和其他的国家教育法制研究评论总结 | 第17-18页 |
| (三) 研究主要内容、思路和方法 | 第18-20页 |
| 1. 研究的主要内容 | 第18页 |
| 2. 研究思路 | 第18-19页 |
| 3. 研究方法 | 第19-20页 |
| (四) 研究重点、难点及拟创新点 | 第20-22页 |
| 一、越南教育法制建设的进程 | 第22-32页 |
| (一) 越南教育法律从全国统一到改革之前的阶段(1975-1986) | 第22-24页 |
| 1. 社会背景 | 第22-23页 |
| 2. 主要活动 | 第23-24页 |
| 3. 主要特点 | 第24页 |
| (二) 越南教育法从创新开始的阶段到现在(1986-现在) | 第24-32页 |
| 1. 社会背景 | 第24-25页 |
| 2. 主要活动 | 第25-30页 |
| 3. 主要特点 | 第30-32页 |
| 二、越南教育法制建设的成就与问题 | 第32-40页 |
| (一) 越南教育法制建设的成就 | 第32-34页 |
| 1. 越南教育法越来越完善与统一 | 第32-33页 |
| 2. 按照法律加强管理国家的客观要求答应 | 第33页 |
| 3. 国家行政改革要求答应和建设社会主义法权国家 | 第33页 |
| 4. 基本创新要求答应和完善越南教育 | 第33-34页 |
| (二) 主要问题 | 第34-40页 |
| 1. 下位法律严重滞后 | 第35-36页 |
| 2. 地方性法规缺乏特色 | 第36-37页 |
| 3. 教育立法的缺口较大,还缺少一些重要的教育法律、法规 | 第37页 |
| 4. 教育法律法规的用语空洞浮泛,不着边际,原则性表述多,但操作性不强 | 第37-40页 |
| 三、越南教育法制建设的展望 | 第40-52页 |
| (一) 越南教育法制建设的依据 | 第40-47页 |
| 1. 越南的政治、经济、教育发展趋势 | 第40-43页 |
| 2. 世界教育法制的发展趋势 | 第43-47页 |
| (二) 越南的建设措施 | 第47-52页 |
| 1. 完善越南教育法制建设的方向 | 第47-48页 |
| 2. 加强越南教育法制建设工作的建议 | 第48-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-60页 |
| (一) 中文参考文献 | 第54-55页 |
| (二) 越南语参考文献 | 第55-57页 |
| (三) 英文参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
