| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-16页 |
| 一、研究背景与意义 | 第6-8页 |
| （一）研究背景 | 第6-7页 |
| （二）研究意义 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-12页 |
| （一）国内研究现状 | 第8-10页 |
| （二）国外研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究方法与基本结构 | 第12-14页 |
| （一）研究方法 | 第12-13页 |
| （二）基本结构 | 第13-14页 |
| 四、研究的难点和创新点 | 第14-16页 |
| （一）研究的难点 | 第14页 |
| （二）研究的创新点 | 第14-16页 |
| 第二章 马克思主义信仰教育的基本理论 | 第16-28页 |
| 一、马克思主义信仰 | 第16-22页 |
| （一）信仰的内涵、类别、特性与作用 | 第16-19页 |
| （二）马克思主义信仰的内涵与特征 | 第19-22页 |
| 二、马克思主义信仰教育 | 第22-24页 |
| （一）信仰教育的内涵 | 第22-23页 |
| （二）马克思主义信仰教育的内涵与特性 | 第23-24页 |
| 三、大学生马克思主义信仰教育 | 第24-28页 |
| （一）大学生马克思主义信仰教育的内容 | 第24-26页 |
| （二）大学生马克思主义信仰教育的重要性 | 第26-28页 |
| 第三章 大学生马克思主义信仰教育发展历程与现实环境 | 第28-36页 |
| 一、大学生马克思主义信仰教育的发展历程 | 第28-31页 |
| （一）大学生马克思主义信仰教育的探索期（1949 年——1965 年） | 第28-29页 |
| （二）大学生马克思主义信仰教育的迷惘期（1966 年——1976 年） | 第29-30页 |
| （三）大学生马克思主义信仰教育的重建期（1977 年—至今） | 第30-31页 |
| 二、大学生马克思主义信仰教育现实环境 | 第31-36页 |
| （一）世情——全球化带来的影响 | 第31-33页 |
| （二）国情——中国社会的转型带来的影响 | 第33-34页 |
| （三）校情——我国高校转型带来的影响 | 第34-36页 |
| 第四章 高校大学生马克思主义信仰教育现状 | 第36-42页 |
| 一、目前高校大学生马克思主义信仰教育取得的成就 | 第36-37页 |
| （一）大学生对马克思主义信仰教育者持认可态度 | 第36页 |
| （二）大学生对马克思主义信仰教育的主要内容加深了解 | 第36-37页 |
| （三）大学生普遍认同马克思主义信仰 | 第37页 |
| 二、目前高校大学生马克思主义信仰教育遇到的挑战 | 第37-39页 |
| （一）受教育者信仰多元化、迷茫化、功利化 | 第37-38页 |
| （二）教师队伍信仰教育意识、素养有待提高 | 第38页 |
| （三）信仰教育过程存在的问题 | 第38-39页 |
| 三、高校大学生马克思主义信仰教育存在问题的原因分析 | 第39-42页 |
| （一） 马克思主义信仰教育社会环境原因分析 | 第39-40页 |
| （二）马克思主义信仰受教育者原因分析 | 第40-41页 |
| （三）马克思主义信仰教育者原因分析 | 第41-42页 |
| 第五章 高校大学生马克思主义信仰教育的对策探索 | 第42-60页 |
| 一、创新高校大学生马克思主义信仰教育理念 | 第42-47页 |
| （一）高校大学生马克思主义信仰教育理念之基：以人为本的教育理念 | 第42-44页 |
| （二）高校大学生马克思主义信仰教育理念之核：精致化教育理念 | 第44-46页 |
| （三）高校大学生马克思主义信仰教育理念之魂：改革创新的教育理念 | 第46-47页 |
| 二、创新高校大学生马克思主义信仰教育内容 | 第47-48页 |
| （一）创新高校大学生马克思主义信仰教育内容的选择 | 第47页 |
| （二）创新高校大学生马克思主义信仰教育体系的构建 | 第47-48页 |
| （三）创新高校大学生马克思主义信仰教育内容的表达 | 第48页 |
| 三、创新高校大学生马克思主义信仰教育方法 | 第48-52页 |
| （一） 升化理论灌输法，贴近大学生实际 | 第48-50页 |
| （二） 强化情感体验法，走入大学生内心 | 第50-51页 |
| （三） 引入比较教育法，提高学生辨别力 | 第51-52页 |
| 四、创新高校大学生马克思主义信仰教育载体 | 第52-55页 |
| （一） 加强大学校园文化建设，构建信仰教育的新韵 | 第52-54页 |
| （二） 挖掘高校网络载体优势，拓宽信仰教育的渠道 | 第54-55页 |
| 五、加强高校大学生马克思主义信仰教育队伍建设 | 第55-60页 |
| （一） 突出高校思想政治教师队伍信仰教育、专业素养与人文素养建设 | 第55-56页 |
| （二） 构建高校辅导员队伍专业化、职业化、社会化建设 | 第56-57页 |
| （三） 完善高校学生骨干队伍选拔、培养、聘用、考核系统化建设 | 第57-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
