| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-22页 |
| 1.1 Background of the Study | 第15-16页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第16-19页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第19-20页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第20-22页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第22-44页 |
| 2.1 Teacher Talk | 第22-29页 |
| 2.1.1 Definitions of Teacher Talk | 第22-24页 |
| 2.1.2 Classification of Teacher Talk | 第24-28页 |
| 2.1.3 Features of Teacher Talk | 第28-29页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第29-34页 |
| 2.2.1 Krashen’s Input Theory | 第29-31页 |
| 2.2.2 Long’s Interactional Hypothesis | 第31-32页 |
| 2.2.3 Sperber and Wilson’s Relevance Theory | 第32-34页 |
| 2.3 Studies of Expert Teachers and Novice Teachers | 第34-39页 |
| 2.3.1 The definition of expert teachers and novice teachers | 第34-35页 |
| 2.3.2 Review of Comparative Studies between Expert Teachers and Novice Teachers | 第35-39页 |
| 2.4 Previous Studies of Teacher Talk | 第39-44页 |
| 2.4.1 Studies Abroad | 第39-41页 |
| 2.4.2 Studies at Home | 第41-44页 |
| Chapter 3 Methodology | 第44-52页 |
| 3.1 Research Questions | 第44-45页 |
| 3.2 Research Subjects | 第45-47页 |
| 3.2.1 Expert teachers | 第45-46页 |
| 3.2.2 Novice teachers | 第46-47页 |
| 3.3 Instruments | 第47-50页 |
| 3.3.1 Classroom observation | 第47-48页 |
| 3.3.2 Interview | 第48-49页 |
| 3.3.3 Questionnaire | 第49-50页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第50-52页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第52-93页 |
| 4.1 Results of the study | 第52-87页 |
| 4.1.1 Results of Observation | 第52-72页 |
| 4.1.2 Results of Interview | 第72-77页 |
| 4.1.3 Results of questionnaire | 第77-87页 |
| 4.2 Discussion | 第87-93页 |
| 4.2.1 Discussion on the Similarities and Differences of Teacher Talkbetween Expert Teachers and Novice Teachers | 第87-90页 |
| 4.2.2 Discussion on the Impact of Different Teacher Talk on Students’ Learning | 第90-93页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第93-100页 |
| 5.1 Major Findings | 第93-96页 |
| 5.2 Implications | 第96-98页 |
| 5.3 Limitations | 第98-99页 |
| 5.4 Suggestions for further researches | 第99-100页 |
| References | 第100-104页 |
| Appendix A | 第104-106页 |
| Appendix B | 第106-107页 |
| Appendix C | 第107-108页 |
| Appendix D | 第108页 |
