| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 一、中职学校政治课堂教学管理问题的提出 | 第8-14页 |
| (一) 研究的背景 | 第8-11页 |
| (二) 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| (三) 研究思路及研究方法 | 第12页 |
| (四) 本研究所要探讨的问题 | 第12-14页 |
| 二、课堂教学管理研究概述 | 第14-22页 |
| (一) 国内外研究动态 | 第14-16页 |
| (二) 课堂教学管理的内涵界定 | 第16-18页 |
| (三) 课堂教学管理的背景理论 | 第18-22页 |
| 三、现阶段中职学校政治课堂教学管理现状调查及原因分析 | 第22-38页 |
| (一) 书面问卷样本的选取、调查结果及基本结论 | 第22-25页 |
| (二) 访谈对象的选择、访谈情况及基本结论 | 第25-29页 |
| (三) 课堂观察对象的选择、观察情况及基本结论 | 第29-33页 |
| (四) 湛江地区中职学校政治课堂教学管理存在的问题、影响及归因分析 | 第33-37页 |
| (五) 湛江地区中职学校政治课堂教学管理的初步印象 | 第37-38页 |
| 四、增强中职学校政治课堂教学管理效果的基本思路 | 第38-42页 |
| (一) 着眼学生未来成长,重新审视课堂生态 | 第38页 |
| (二) 根据中职生源特点,以生为本,构建新型的师生观和学生观 | 第38-40页 |
| (三) 根据中职学校和学科特点,抓住关键,改进课堂教学,更新管理理念 | 第40-42页 |
| 五、结束语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录1 | 第48-50页 |
| 附录2 | 第50页 |
| 附录3 | 第50-51页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第51-52页 |
| 后记、致谢 | 第52-53页 |
