| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| 第一节 研究背景及选题意义 | 第10-11页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 一 中国大陆地区研究现状 | 第11-13页 |
| 二 中国台湾地区研究现状 | 第13-14页 |
| 三 域外研究现状 | 第14-16页 |
| 第三节 研究方法、思路及创新点 | 第16-18页 |
| 一 研究方法 | 第16页 |
| 二 研究思路及创新点 | 第16-18页 |
| 第一章 非物质文化遗产对于文化创意产品的意义 | 第18-28页 |
| 第一节 非物质文化遗产的价值与文脉 | 第18-21页 |
| 第二节 非物质文化遗产的本真性原则 | 第21-23页 |
| 第三节 非物质文化遗产的传承与发展的关系 | 第23-26页 |
| 第四节 源于非物质文化遗产的文化创意产品 | 第26-28页 |
| 第二章 中国的文化创意产品 | 第28-41页 |
| 第一节 文化创意产品的概述 | 第28-38页 |
| 一 文化创意产品的概念 | 第28-31页 |
| 二 文化创意产品的分类 | 第31-36页 |
| 三 文化创意产品的功能 | 第36-38页 |
| 第二节 文化创意产品在中国的发展历程与现状 | 第38-41页 |
| 第三章 非物质文化遗产和非物质文化遗产创意产品的关系 | 第41-48页 |
| 第一节 非遗和非遗文创意产品的共生 | 第41-43页 |
| 第二节“非遗+文创”需要“量身定制” | 第43-44页 |
| 第三节 非遗文创对非遗生产性方式保护的影响 | 第44-48页 |
| 一 非物质文化遗产的生产性方式保护 | 第44-45页 |
| 二 传统技艺类非物质文化遗产的改良 | 第45-46页 |
| 三 非物质文化遗产技艺变革的方向与误区 | 第46-48页 |
| 第四章 非物质文化遗产创意产品的问题分析 | 第48-59页 |
| 第一节 文化与审美的缺失 | 第48-52页 |
| 第二节 劣材与次工 | 第52-53页 |
| 第三节 同质化问题 | 第53-56页 |
| 第四节 机器代替手工 | 第56-59页 |
| 第五章 非物质文化遗产创意产品设计原则及方法 | 第59-84页 |
| 第一节 非物质文化遗产创意产品设计核心原则 | 第59-70页 |
| 一 文化内涵 | 第59-60页 |
| 二 手工技艺 | 第60-62页 |
| 三 传统图案 | 第62-68页 |
| 四 优质的原材料 | 第68-69页 |
| 五 立足民族与地域特征 | 第69-70页 |
| 第二节 非物质文化遗产创意产品设计方法 | 第70-84页 |
| 一 使用传统工艺与材料，控制品质 | 第71-72页 |
| 二 基于传统技艺，改进工艺及扩展功能 | 第72-74页 |
| 三 归纳典型，提炼传统图案与造型 | 第74-76页 |
| 四 保留部分工艺，改变材料与造型 | 第76-78页 |
| 五 沿用传统题材，进行周边衍生设计 | 第78-82页 |
| 六 提供材料包，引导手工体验 | 第82-84页 |
| 第六章 非物质文化遗产创意产品的发展对策 | 第84-109页 |
| 第一节 设立复合型的“经纪人” | 第84-85页 |
| 第二节“流水线”产业链的完善 | 第85-86页 |
| 第三节 建立健全相关政策与经济制度 | 第86-90页 |
| 第四节 建立宣传营销渠道 | 第90-94页 |
| 第五节 非遗文创设计方向的人才培养 | 第94-101页 |
| 第六节“非遗进校园”与校企合作 | 第101-106页 |
| 一 地方性职业技术院校的传统工艺类非遗传承与校企合作 | 第101-103页 |
| 二 艺术类高等院校的传统工艺类非遗课程 | 第103-106页 |
| 第七节 线下、线上手工课程与亲子活动 | 第106-107页 |
| 第八节 重视品牌建设与专利保护 | 第107-109页 |
| 结论 | 第109-111页 |
| 参考文献 | 第111-116页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第116-117页 |
| 致谢 | 第117-119页 |