| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一 绪论 | 第10-15页 |
| （一）研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1 研究背景 | 第10-11页 |
| 2 研究意义 | 第11-12页 |
| （二）国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2 国外研究现状 | 第13页 |
| （三）研究思路和研究方法 | 第13-15页 |
| 二 高校大学生信仰培育的内涵 | 第15-20页 |
| （一）信仰的基本内涵 | 第15-16页 |
| （二）马克思主义的信仰内涵 | 第16-17页 |
| （三）中国特色社会主义的信仰内涵 | 第17-18页 |
| 1 中国特色社会主义道路 | 第17页 |
| 2 中国特色社会主义的理论体系 | 第17页 |
| 3 中国特色社会主义的共同理想 | 第17-18页 |
| （四）社会主义核心价值观的信仰内涵 | 第18-20页 |
| 1 价值观的概念 | 第18页 |
| 2 什么是社会主义核心价值观 | 第18-20页 |
| 三 郑州GC学院大学生信仰培育的现状 | 第20-27页 |
| （一）学生的思想政治觉悟较高 | 第20-22页 |
| （二）当代大学生对“信仰”的认识仍待提高 | 第22-23页 |
| （三）学生对邪教和网络谣言等蛊惑的判断和正确处理能力还不成熟 | 第23-25页 |
| （四）学生对马克思主义、毛泽东思想的学习积极性有待提高 | 第25-27页 |
| 四 当前高校大学生信仰培育出现的问题及原因分析 | 第27-32页 |
| （一）当前高校大学生信仰培育出现的问题 | 第27-29页 |
| 1 信仰培育内容缺乏针对性 | 第27页 |
| 2 信仰培育方法缺乏吸引力 | 第27页 |
| 3 信仰培育的方式缺乏创新 | 第27-28页 |
| 4 个别思想政治工作者的政治素质有待提高 | 第28页 |
| 5 西方政治思想对大学生政治价值观形成的负面影响 | 第28-29页 |
| （二）当前高校大学生信仰培育问题的原因分析 | 第29-32页 |
| 1 社会因素的影响 | 第29页 |
| 2 高等教育影响 | 第29-30页 |
| 3 家庭教育的影响 | 第30页 |
| 4 信息时代互联网对学生信仰的冲击 | 第30-32页 |
| 五 完善高校大学生信仰培育的对策及路径 | 第32-38页 |
| （一）提高个人思想素质 | 第32-33页 |
| 1 深入理论学习提高自身素质 | 第32页 |
| 2 重视内在修养正确选择信仰 | 第32-33页 |
| （二）尊重历史传统的影响 | 第33-34页 |
| 1 重视家庭传统教育 | 第33页 |
| 2 培育民族精神增强爱国情怀 | 第33-34页 |
| （三）增强高校信仰培育水平 | 第34-36页 |
| 1 明确大学生信仰培育目标 | 第34页 |
| 2 创新大学生信仰培育方式 | 第34-35页 |
| 3 强化大学生信仰培育主体 | 第35页 |
| 4 优化大学生信仰培育环境 | 第35-36页 |
| （四）营造弊革风清的社会环境 | 第36-38页 |
| 1 缩小贫富差距注重社会公平 | 第36-37页 |
| 2 深化体制改革净化社会环境 | 第37-38页 |
| 六 总结 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |