| 创新点摘要 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-57页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12-19页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-17页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第17-19页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第19-52页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第19-32页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第32-52页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第52-57页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第52-54页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第54-57页 |
| 第2章 中国普通高校招生法治化的理论基础与历史沿革 | 第57-77页 |
| 2.1 中国普通高校招生法治化的概念 | 第57-60页 |
| 2.1.1 中国普通高校招生 | 第57页 |
| 2.1.2 法治化 | 第57-59页 |
| 2.1.3 中国普通高校招生法治化 | 第59-60页 |
| 2.2 中国普通高校招生法治化的理论基础 | 第60-66页 |
| 2.2.1 马克思主义的法治观 | 第60-62页 |
| 2.2.2 马克思主义的平等观 | 第62-63页 |
| 2.2.3 马克思主义的权利观 | 第63-65页 |
| 2.2.4 依法治国理论 | 第65-66页 |
| 2.3 中国普通高校考试招生制度及法治化的历史沿革 | 第66-77页 |
| 2.3.1 民国时期 | 第67-69页 |
| 2.3.2 新中国成立后至20世纪70年代中后期 | 第69-70页 |
| 2.3.3 20世纪70年代中后期至90年代末 | 第70-72页 |
| 2.3.4 21世纪以来 | 第72-77页 |
| 第3章 中国普通高校招生法治化的现状 | 第77-94页 |
| 3.1 中国普通高校招生法治理念 | 第77-80页 |
| 3.1.1 普通高校招生法治理念的含义 | 第77-78页 |
| 3.1.2 普通高校招生法治理念的确立及存在的问题 | 第78-79页 |
| 3.1.3 普通高校招生法治理念存在问题的原因 | 第79-80页 |
| 3.2 中国普通高校招生法治文化 | 第80-86页 |
| 3.2.1 普通高校招生法治文化的含义 | 第80-81页 |
| 3.2.2 普通高校招生法治文化的成就和问题 | 第81-84页 |
| 3.2.3 普通高校招生法治文化存在问题的原因 | 第84-86页 |
| 3.3 中国普通高校招生法治化实施 | 第86-94页 |
| 3.3.1 普通高校招生计划编制管理及存在的问题分析 | 第86-88页 |
| 3.3.2 普通高校招生录取公平及存在的问题分析 | 第88-90页 |
| 3.3.3 普通高校招生考生申诉制度及存在的问题分析 | 第90-92页 |
| 3.3.4 普通高校自主招生及存在的问题分析 | 第92-94页 |
| 第4章 国外高校招生制度及法治化的特征与启示 | 第94-131页 |
| 4.1 美国高校招生制度及法治化的特征与启示 | 第94-113页 |
| 4.1.1 美国高校招生制度及法治化的特征 | 第94-107页 |
| 4.1.2 中美高校招生制度及法治化的对比分析 | 第107-109页 |
| 4.1.3 美国高校招生制度及法治化的启示 | 第109-113页 |
| 4.2 英国高校招生制度及法治化的特征与启示 | 第113-120页 |
| 4.2.1 英国高校招生制度及法治化的特征 | 第113-117页 |
| 4.2.2 中英高校招生制度及法治化的对比分析 | 第117-118页 |
| 4.2.3 英国高校招生制度及法治化的启示 | 第118-120页 |
| 4.3 日本高校招生制度及法治化的特征与启示 | 第120-125页 |
| 4.3.1 日本高校招生制度及法治化的特征 | 第120-123页 |
| 4.3.2 中日高校招生制度及法治化的对比分析 | 第123-124页 |
| 4.3.3 日本高校招生制度及法治化的启示 | 第124-125页 |
| 4.4 俄罗斯高校招生制度及法治化的特征与启示 | 第125-131页 |
| 4.4.1 俄罗斯高校招生制度及法治化的特征 | 第126-128页 |
| 4.4.2 中俄高校招生制度及法治化的对比分析 | 第128页 |
| 4.4.3 俄罗斯高校招生制度及法治化的启示 | 第128-131页 |
| 第5章 完善中国普通高校招生法治化的思路 | 第131-223页 |
| 5.1 确立中国普通高校招生的法治理念 | 第131-135页 |
| 5.1.1 中国普通高校招生法治的基本理念 | 第131-134页 |
| 5.1.2 中国普通高校招生法治理念的特征 | 第134-135页 |
| 5.2 构建中国普通高校招生的法治文化 | 第135-140页 |
| 5.2.1 中国普通高校招生法治文化的内容 | 第135-138页 |
| 5.2.2 中国普通高校招生法治文化的特征 | 第138-140页 |
| 5.3 明晰中国普通高校招生的法律关系 | 第140-149页 |
| 5.3.1 中国普通高校招生法律关系概述 | 第140-143页 |
| 5.3.2 中国普通高校招生高校与考生的法律关系 | 第143-144页 |
| 5.3.3 中国普通高校招生法律关系主体的权利义务 | 第144-149页 |
| 5.4 完善中国普通高校招生法治化的路径 | 第149-223页 |
| 5.4.1 中国普通高校招生计划编制的法治化 | 第149-159页 |
| 5.4.2 中国普通高校招生考试科目及内容设置的法治化 | 第159-166页 |
| 5.4.3 中国普通高校招生考试方式的法治化 | 第166-171页 |
| 5.4.4 中国普通高校招生录取方式的法治化 | 第171-183页 |
| 5.4.5 中国普通高校招生管理程序制度的法治化 | 第183-205页 |
| 5.4.6 中国普通高校招生权利救济的法治化 | 第205-223页 |
| 结论 | 第223-225页 |
| 参考文献 | 第225-243页 |
| 攻读学位期间公开发表论文 | 第243-244页 |
| 致谢 | 第244-245页 |
| 作者简介 | 第245页 |
