| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract of Thesis | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11-13页 |
| 2 国内外的发展现状与研究综述 | 第13-26页 |
| ·学校评估的基本现状 | 第13-16页 |
| ·国外学校评估的基本现状 | 第13-14页 |
| ·国内学校评估的基本现状 | 第14-16页 |
| ·学校绩效评估研究现状 | 第16-20页 |
| ·国外学校绩效评估研究现状 | 第16-17页 |
| ·国内学校绩效评估研究现状 | 第17-20页 |
| ·第三方评估研究现状 | 第20-26页 |
| ·国外第三方评估研究现状 | 第20页 |
| ·国内第三方评估研究现状 | 第20-26页 |
| 3 相关概念界定及理论基础 | 第26-33页 |
| ·相关概念的界定 | 第26-29页 |
| ·学校评估 | 第26页 |
| ·学校绩效评估 | 第26-27页 |
| ·第三方评估 | 第27-28页 |
| ·初中学校第三方绩效评估 | 第28-29页 |
| ·理论基础 | 第29-33页 |
| ·政府社会职能转变理论 | 第29页 |
| ·第三部门理论 | 第29-30页 |
| ·投入 -产出理论 | 第30-31页 |
| ·教育评估理论 | 第31-33页 |
| 4 第三方教育评估机构的构建 | 第33-48页 |
| ·第三方教育评估机构的特征 | 第33-35页 |
| ·国内外第三方教育评估机构的概况 | 第35-39页 |
| ·国内第三方教育评估机构的概况分析及存在的问题 | 第35-36页 |
| ·国外第三方教育评估机构的概况分析及经验借鉴 | 第36-39页 |
| ·第三方教育评估机构的构建原则 | 第39-40页 |
| ·构建第三方教育评估机构 | 第40-47页 |
| ·确认第三方教育评估机构的性质 | 第41-44页 |
| ·设置第三方教育评估机构的部门及工作职责 | 第44-45页 |
| ·组聘第三方教育评估机构的成员 | 第45-46页 |
| ·第三方教育评估机构的注册申请 | 第46-47页 |
| ·第三方教育评估机构的启动保障 | 第47-48页 |
| 5 第三方教育评估机构用于初中学校绩效评估的基本方案 | 第48-56页 |
| ·初中学校第三方绩效评估的指导思想 | 第48-49页 |
| ·初中学校第三方绩效评估的目标 | 第49页 |
| ·初中学校第三方绩效评估的原则 | 第49-50页 |
| ·初中学校第三方绩效评估的工具 | 第50-52页 |
| ·初中学校第三方绩效评估的程序 | 第52-54页 |
| ·初中学校第三方绩效评估结果的使用 | 第54-55页 |
| ·提出绩效改善措施 | 第55-56页 |
| 6 研究结论与展望 | 第56-58页 |
| ·研究结论 | 第56页 |
| ·研究展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 在学研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |