| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-15页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| ·国内外研究现状评述 | 第15-20页 |
| ·国内研究现状与发展评述 | 第15-19页 |
| ·国外研究现状评述 | 第19-20页 |
| ·论文的研究方法及技术路线 | 第20-23页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·技术路线 | 第21-23页 |
| 第二章 大学生“村官”的概念界定与相关基础理论 | 第23-29页 |
| ·大学生“村官”的概念界定 | 第23-25页 |
| ·大学生“村官”与大学生“村官”政策 | 第23页 |
| ·村村大学生计划 | 第23页 |
| ·大学生“村官”与“村村大学生计划”的比较 | 第23-25页 |
| ·大学生“村官”相关基础理论 | 第25-28页 |
| ·胜任力模型 | 第25-26页 |
| ·马斯洛需求层次理论 | 第26-27页 |
| ·人性假设理论 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第三章 黑龙江省大学生“村官”工作现状与面临的问题及成因分析 | 第29-43页 |
| ·黑龙江省大学生“村官”工作现状 | 第29页 |
| ·黑龙江省大学生“村官”工作面临的问题 | 第29-32页 |
| ·大学生“村官”工作的人员选聘缺乏针对性 | 第30页 |
| ·大学生“村官”工作的教育培训缺乏长期性 | 第30-31页 |
| ·大学生“村官”工作的岗位作用缺乏前瞻性 | 第31页 |
| ·大学生“村官”工作的考核提升缺乏规范性 | 第31页 |
| ·大学生“村官”工作期满后缺乏后续性 | 第31-32页 |
| ·黑龙江省大学生“村官”工作问题的成因分析 | 第32-40页 |
| ·人员选聘——“前提”不充分 | 第32-34页 |
| ·岗前培训——“蓄力”不持久 | 第34-35页 |
| ·入职走岗——“内容”不详尽 | 第35-38页 |
| ·绩效考核——“支撑”不合理 | 第38-39页 |
| ·生涯规划——“保障”不到位 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-43页 |
| 第四章 完善大学生“村官”工作的对策与建议 | 第43-53页 |
| ·宏观领导体系 | 第44-46页 |
| ·理念引导 | 第44-45页 |
| ·宏观管理 | 第45-46页 |
| ·政策导向体系 | 第46-49页 |
| ·科学选聘 | 第46-47页 |
| ·考核激励 | 第47-49页 |
| ·作用发挥体系 | 第49-50页 |
| ·创业带富 | 第49-50页 |
| ·科技示范 | 第50页 |
| ·保障流动体系 | 第50-51页 |
| ·待遇保障 | 第50-51页 |
| ·有序流动 | 第51页 |
| ·本章小结 | 第51-53页 |
| 第五章 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 附录Ⅰ | 第61-62页 |
| 附录Ⅱ | 第62-63页 |
| 附录Ⅲ | 第63-64页 |
| 附录Ⅳ | 第64-65页 |
| 附录Ⅴ | 第65-67页 |
| 个人简历 | 第67页 |
| 个人情况 | 第67页 |
| 教育背景 | 第67页 |
| 科研经历 | 第67页 |
| 在学期间发表论文 | 第67页 |