“参与式”教学在思想品德课教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究现状综述 | 第8-10页 |
| 三、研究目的及研究意义 | 第10-11页 |
| 四、研究方法及创新点 | 第11-13页 |
| 第一章“参与式”教学的概念及其理论依据 | 第13-16页 |
| 一、“参与式”教学的概念 | 第13页 |
| 二、“参与式”教学的理论依据 | 第13-16页 |
| 第二章 应用“参与式”教学的必要性和可行性 | 第16-19页 |
| 一、思想品德课应用“参与式”教学的必要性 | 第16-17页 |
| 二、思想品德课应用“参与式”教学的可行性 | 第17-19页 |
| 第三章“参与式”教学的应用 | 第19-27页 |
| 一、思想品德课“参与式”教学的应用原则 | 第19-20页 |
| 二、思想品德课“参与式”教学的应用过程 | 第20-27页 |
| 第四章“参与式”教学应用的有效策略 | 第27-32页 |
| 一、合理的组建合作学习小组 | 第27页 |
| 二、正确把握教材体系，明确教学目标 | 第27-28页 |
| 三、兴趣引路，培养学生参与的主动性 | 第28-29页 |
| 四、采取灵活多样的形式，提高学生的参与度 | 第29-32页 |
| 第五章“参与式”教学的实践成效 | 第32-36页 |
| 一、实现思想品德课课程目标与转变教学理念 | 第32-33页 |
| 二、增强学生参与的积极性与合作创新能力 | 第33页 |
| 三、提高思想品德课教学效果与活跃课堂气氛 | 第33-34页 |
| 四、转变教学方法与课堂组织管理形式 | 第34-36页 |
| 第六章“参与式”教学应用过程中存在的问题及建议 | 第36-38页 |
| 一、“参与式”教学应用过程中存在的问题 | 第36-37页 |
| 二、几点建议 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
