| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-30页 |
| ·依恋 | 第11-15页 |
| ·依恋的含义 | 第11页 |
| ·依恋的核心理论 | 第11-12页 |
| ·青少年依恋的测量 | 第12-13页 |
| ·青少年依恋的相关研究 | 第13-15页 |
| ·人格 | 第15-23页 |
| ·人格的含义 | 第15-16页 |
| ·经典人格理论 | 第16-20页 |
| ·青少年人格的测量 | 第20-21页 |
| ·青少年人格的相关研究 | 第21-23页 |
| ·偶像崇拜 | 第23-28页 |
| ·偶像崇拜的定义 | 第23页 |
| ·偶像崇拜的理论基础 | 第23-24页 |
| ·偶像崇拜的分类 | 第24-25页 |
| ·青少年偶像崇拜的现状 | 第25-26页 |
| ·青少年偶像崇拜的原因 | 第26-27页 |
| ·偶像崇拜对青少年的影响 | 第27-28页 |
| ·依恋、人格与偶像崇拜的相关研究 | 第28-30页 |
| ·依恋与偶像崇拜 | 第28页 |
| ·依恋与人格 | 第28-29页 |
| ·人格与偶像崇拜 | 第29-30页 |
| 第3章 哈市某中学青少年偶像崇拜的现状调查 | 第30-34页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30页 |
| ·研究结果 | 第30-34页 |
| 第4章 青少年依恋、人格与偶像崇拜的关系研究 | 第34-63页 |
| ·研究思路及假设 | 第34页 |
| ·研究对象 | 第34-35页 |
| ·研究工具 | 第35-36页 |
| ·青少年父母和同伴依恋问卷（IPPA）修订版 | 第35页 |
| ·青少年小五人格问卷修订版 | 第35-36页 |
| ·偶像崇拜量表（CAS）修订版 | 第36页 |
| ·数据处理 | 第36页 |
| ·研究工具的信度、效度分析 | 第36-41页 |
| ·青少年父母和同伴依恋问卷（IPPA）修订版的信度、效度分析 | 第36-37页 |
| ·青少年小五人格问卷修订版的信度、效度分析 | 第37-39页 |
| ·偶像崇拜量表（CAS）修订版的信度、效度分析 | 第39-41页 |
| ·青少年的依恋、人格与偶像崇拜的现状 | 第41-58页 |
| ·青少年的依恋现状 | 第41-42页 |
| ·青少年的人格现状 | 第42-50页 |
| ·青少年的偶像崇拜现状 | 第50-58页 |
| ·青少年依恋、人格和偶像崇拜的相关分析 | 第58-59页 |
| ·青少年依恋、人格和偶像崇拜的回归分析 | 第59-60页 |
| ·青少年依恋、人格和偶像崇拜关系的模型建构 | 第60-63页 |
| 第5章 讨论与分析 | 第63-72页 |
| ·青少年的依恋现状分析 | 第63-64页 |
| ·青少年的人格现状分析 | 第64-65页 |
| ·青少年的偶像崇拜现状分析 | 第65-66页 |
| ·青少年依恋、人格和偶像崇拜的相关分析 | 第66-67页 |
| ·青少年依恋、人格和偶像崇拜的回归分析 | 第67页 |
| ·人格在青少年依恋与偶像崇拜间的中介作用分析 | 第67-68页 |
| ·教育建议 | 第68-71页 |
| ·给家长的建议 | 第68-69页 |
| ·给老师的建议 | 第69页 |
| ·给家长和老师共同的建议 | 第69-70页 |
| ·给大众媒体的建议 | 第70-71页 |
| ·本研究的创新与局限 | 第71-72页 |
| ·本研究的创新 | 第71页 |
| ·本研究的局限 | 第71-72页 |
| 结论 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-80页 |
| 附录 | 第80-84页 |
| 附录一：青少年偶像崇拜现状调查问卷 | 第80-82页 |
| 附录二：青少年依恋、人格与偶像崇拜问卷（部分） | 第82-84页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86页 |