吕梁地区中小学体育教师语言惩罚行为研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1.引言 | 第9-12页 |
| ·研究依据和目的 | 第9-12页 |
| ·研究依据 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10-12页 |
| 2.文献综述 | 第12-16页 |
| ·关于中小学体育教师的语言惩罚行为认识 | 第12-13页 |
| ·关于国内体育教学语言惩罚的研究现状 | 第13-16页 |
| 3.研究对象和研究方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·访谈法 | 第17-18页 |
| ·观察法 | 第18页 |
| ·数据统计法 | 第18-19页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第19-33页 |
| ·体育教师语言惩罚行为界定 | 第19-21页 |
| ·语言惩罚的内涵 | 第19页 |
| ·语言惩罚的特征 | 第19-21页 |
| ·中小学体育教师语言惩罚行为调查分析 | 第21-29页 |
| ·体育教师语言惩罚行为方式的分类 | 第21-23页 |
| ·体育教学中语言惩罚相关群体的情况调查 | 第23-24页 |
| ·体育教师和学生对语言惩罚认知及态度调查 | 第24-29页 |
| ·中小学体育教师语言惩罚行为形成原因分析 | 第29-33页 |
| ·对传统师道尊严观念的理解存在偏差 | 第29-30页 |
| ·中小学体育教师道德失范 | 第30-31页 |
| ·中小学体育教师压力过大 | 第31-32页 |
| ·中小学体育教师语言表达素养有待提高 | 第32页 |
| ·教育政策法规的不健全 | 第32-33页 |
| 5.结论与对策 | 第33-36页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-36页 |
| ·加强中小学体育教师对语言惩罚行为的认识 | 第33页 |
| ·提高中小学体育教师的职业道德素养 | 第33-34页 |
| ·提升中小学体育教师的语言素养 | 第34-35页 |
| ·建立监督机制，提倡依法执教 | 第35页 |
| ·关注体育教师生存状态，提升教师生活质量 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 1 | 第39-42页 |
| 附录 2 | 第42-44页 |
| 附录 3 | 第44-45页 |
| 附录 4 | 第45-46页 |
| 附录 5 | 第46-47页 |
| 攻读博士（硕士）期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
