| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-14页 |
| ·选题依据和意义 | 第7-8页 |
| ·选题依据 | 第7页 |
| ·选题理论意义 | 第7-8页 |
| ·选题现实意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-12页 |
| ·国外研究背景 | 第8页 |
| ·国内研究背景 | 第8-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献研究法 | 第12页 |
| ·历史分析法 | 第12页 |
| ·数据分析方法 | 第12-13页 |
| ·论文重难点及创新之处 | 第13-14页 |
| ·论文重难点 | 第13页 |
| ·论文创新之处 | 第13-14页 |
| 2 领导干部法治思维能力的提出及其取得的成效 | 第14-25页 |
| ·领导干部法治思维的提出 | 第14页 |
| ·领导干部法治思维及法治思维能力的内涵 | 第14-19页 |
| ·领导干部法治思维的内涵 | 第14-17页 |
| ·领导干部法治思维能力的内涵 | 第17-19页 |
| ·领导干部在提高法治思维能力方面取得的成效 | 第19-23页 |
| ·法治政府建设稳步推进 | 第19-20页 |
| ·法治部门在法治建设方面取得的成效 | 第20-23页 |
| ·提高领导干部法治思维能力的必要性 | 第23-25页 |
| ·是领导干部深入学习认同社会主义核心价值观的应有之义 | 第23页 |
| ·是提高领导干部依法执政能力和领导水平的必然要求 | 第23-24页 |
| ·是推进全面依法治国战略的重要保障 | 第24-25页 |
| 3 当前领导干部缺乏法治思维能力的主要表现 | 第25-29页 |
| ·部分领导干部法治观念淡薄 | 第25-26页 |
| ·轻视法律权威 | 第25页 |
| ·部分领导干部的大局思维、稳定思维高于法治思维 | 第25-26页 |
| ·部分领导干部缺乏依法行政思维能力 | 第26-27页 |
| ·依法政务公开不到位 | 第26页 |
| ·违法滥用行政权力 | 第26-27页 |
| ·领导干部缺乏法定程序思维能力 | 第27-29页 |
| ·部分领导干部部门化立法 | 第27-28页 |
| ·部分领导干部选择性执法 | 第28页 |
| ·部分领导干部任意性司法 | 第28-29页 |
| 4 制约领导干部法治思维能力提升的主要因素 | 第29-33页 |
| ·传统人治思维与现代法治思维的冲突 | 第29-30页 |
| ·注重领导干部权力而轻视维护人民合法权利 | 第29页 |
| ·注重伦理道德而轻视法律程序 | 第29-30页 |
| ·部分领导干部对发展与法治的关系认识存在误区 | 第30-31页 |
| ·我国转型时期，重视发展轻视法治 | 第30页 |
| ·应允许“良性违宪”和“良性违法” | 第30-31页 |
| ·权力监督机制落实不到位 | 第31-33页 |
| ·依法对领导干部行政权力制约和监督不到位 | 第31页 |
| ·依法对领导干部内部层级监督不到位 | 第31-32页 |
| ·依法对领导干部问责机制落实不到位 | 第32-33页 |
| 5.提高领导干部法治思维能力的路径 | 第33-37页 |
| ·树立法治思维理念，在实践中提高法治思维能力 | 第33-34页 |
| ·加强法治学习培训 | 第33页 |
| ·牢固树立法治信仰 | 第33-34页 |
| ·高度重视法治实践 | 第34页 |
| ·依法完善各项评价考察和权力监督机制，营造良好法治环境 | 第34-35页 |
| ·依法调整完善干部考核评价机制 | 第34-35页 |
| ·依法完善权力运行监督与制约机制 | 第35页 |
| ·建立依法奖惩并举的硬标准 | 第35-37页 |
| ·优先提拔运用法治思维能力成效显著的领导干部 | 第36页 |
| ·批评教育特权思想严重，法治观念淡薄的领导干部 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-44页 |
| 在读期间发表的论文 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |