| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 问题提出 | 第11-14页 |
| 2 研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究参与者 | 第14页 |
| ·研究材料 | 第14-15页 |
| ·实验设计 | 第15页 |
| ·实验程序 | 第15-16页 |
| ·数据处理 | 第16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-38页 |
| ·压力反应与自卑感量表的信度检验 | 第16-17页 |
| ·运动干预前后压力反应和自卑感的变化情况 | 第17-18页 |
| ·体育舞蹈和导引养生运动干预对大学生自卑感的影响 | 第18-24页 |
| ·不同干预方式对大学生自卑感自敬维度的影响 | 第19页 |
| ·不同干预方式对大学生自卑感社交自信维度的影响 | 第19-21页 |
| ·不同干预方式对大学生学习能力自卑感的影响 | 第21-22页 |
| ·不同干预方式对大学生外貌自卑感的影响 | 第22页 |
| ·不同干预方式对大学生体能自卑感的影响 | 第22页 |
| ·不同运动方式对大学生自卑感总分的影响 | 第22-23页 |
| ·讨论 | 第23-24页 |
| ·小结 | 第24页 |
| ·体育舞蹈运动和导引养生运动对大学生压力反应的影响 | 第24-35页 |
| ·不同干预方式对大学生压力反应负性情绪维度的影响 | 第25-27页 |
| ·不同干预方式对大学生压力反应不佳生理维度的影响 | 第27页 |
| ·不同干预方式对大学生压力反应消极自我维度的影响 | 第27页 |
| ·不同干预方式对大学生压力反应不佳人际关系维度的影响 | 第27-28页 |
| ·不同干预方式对大学生压力反应不佳睡眠维度的影响 | 第28页 |
| ·不同干预方式对大学生压力反应焦虑维度的影响 | 第28-30页 |
| ·不同干预方式对大学生压力反应学习无序维度的影响 | 第30-32页 |
| ·不同干预方式对大学生压力反应总分的影响 | 第32页 |
| ·讨论 | 第32-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| ·体育舞蹈降低大学生压力反应的原理分析 | 第35-38页 |
| ·社交自信作为运动项目与负性情绪之间中介变量的检验程序 | 第35-37页 |
| ·社交自信作为运动项目与焦虑之间中介变量的检验程序 | 第37-38页 |
| 4 总的讨论 | 第38-41页 |
| 5 结论与建议 | 第41-42页 |
| ·研究结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 附录1：自卑感量表FIS(修订本) | 第47-51页 |
| 附录2：大学生压力反应特征量表 | 第51-54页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第54页 |
