| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1 绪论 | 第12-14页 |
| ·选题依据 | 第12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| ·有关高校开设交谊舞的必要性研究 | 第14-15页 |
| ·高校开设交谊舞现状及存在的问题研究 | 第15-16页 |
| ·有关交谊舞舞伴之间的配合培养研究 | 第16-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-22页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18-19页 |
| ·观察法 | 第19-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-36页 |
| ·高校普修交谊舞教学中同性舞伴搭配的现状 | 第22-24页 |
| ·因院校或专业性质不同而造成男女比例不均衡 | 第22-24页 |
| ·因社会或个人原因而造成选修交谊舞的男女比例不均衡 | 第24页 |
| ·普修交谊舞中同性舞伴搭配的必要性 | 第24-26页 |
| ·同性舞伴搭配是保证教学正常进行的需要 | 第24-25页 |
| ·同性舞伴搭配增加了舞蹈的趣味性 | 第25页 |
| ·同性舞伴搭配开始出现在舞蹈比赛的舞台 | 第25-26页 |
| ·同性舞伴搭配能够推进学生在舞蹈学习中的全面发展 | 第26页 |
| ·高校普修交谊舞教学中同性舞伴搭配存在的问题 | 第26-30页 |
| ·绝大多数学生对同性搭伴不满意,严重影响了教学效果 | 第26-30页 |
| ·高校交谊舞教学过程同性舞伴搭配问题的对策 | 第30-36页 |
| ·加强宣传力度,使学生对交谊舞有深入了解 | 第30-31页 |
| ·调整赛制,增设同性舞伴搭配组别 | 第31页 |
| ·调整教学方法,增强学生学习的积极性 | 第31页 |
| ·加强配合,弥补同性舞伴搭配的不足 | 第31-32页 |
| ·进行心理干预,克服同性舞伴的心理障碍 | 第32-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-38页 |
| ·结论 | 第36页 |
| ·建议 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附件一 | 第42-44页 |
| 附件二 | 第44-45页 |