| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-19页 |
| 一、 问题的提出及研究意义 | 第8-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第8-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、 研究现状与评析 | 第11-17页 |
| （一） 国外研究现状 | 第11-13页 |
| （二） 国内研究现状 | 第13-17页 |
| 三、 研究方法与创新之处 | 第17-19页 |
| 一、 微博的基本概况 | 第19-25页 |
| （一） 微博的概念与起源 | 第19-20页 |
| （二） 微博的功能 | 第20-22页 |
| （三） 微博的特点 | 第22-25页 |
| 二、 微博对大学生思想政治教育的影响 | 第25-31页 |
| （一） 微博对大学生思想政治教育的积极影响 | 第25-28页 |
| （二） 微博对大学生思想政治教育的消极影响 | 第28-31页 |
| 三、 高校利用微博进行大学生思想政治教育的现状分析 | 第31-38页 |
| （一） 微博活跃度低导致微博的实时性优势未能充分发挥 | 第32-35页 |
| （二） 定位模糊随意导致微博的超时空优势未能充分发挥 | 第35-36页 |
| （三） 大学生思想政治教育微博网站化现象严重 | 第36-37页 |
| （四） 微博的信息共享性在大学生思想政治教育中未能充分发挥 | 第37-38页 |
| 四、 微博应用于大学生思想政治教育的对策研究 | 第38-43页 |
| （一） 构筑大学生思想政治教育的微博平台 | 第38-41页 |
| （二） 加大对微博的宣传力度并提高微博使用技能 | 第41-42页 |
| （三） 丰富大学生思想政治教育内容并关注大学生具体生活 | 第42-43页 |
| 五、 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |
