| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 第一章 中国话剧发展的滥觞 | 第10-16页 |
| 第一节 校园演剧的界定 | 第10-11页 |
| 第二节 文明戏的救赎：“爱美剧”诞生 | 第11-13页 |
| 第三节 校园演剧与“爱美剧”的天然联系 | 第13-14页 |
| 第四节 19 世纪末到1930 年中国校园演剧版图 | 第14-16页 |
| 第二章 话剧生命的凸显 | 第16-24页 |
| 第一节 剧本的外体式 | 第16-18页 |
| 第二节 剧本的内体式 | 第18-22页 |
| 一、 现代与民族：舶来话剧的双重属性 | 第18-19页 |
| 二、 服务与教育：改良社会的器械 | 第19-20页 |
| 三、 宣传与艺术：孕育文明的体式 | 第20-22页 |
| 第三节 剧本对话剧文学的诱发 | 第22-24页 |
| 第三章 舞台艺术的追求 | 第24-29页 |
| 第一节 歌舞机制到对话机制的转变 | 第24-25页 |
| 第二节 现代人格新女性登上戏剧舞台 | 第25-26页 |
| 第三节 已见雏形的导演体系 | 第26-27页 |
| 第四节 力求精益的舞美艺术 | 第27-29页 |
| 第四章 话剧理论的建设 | 第29-34页 |
| 第一节 易卜生主义与浪漫主义并举 | 第29-30页 |
| 第二节 悲剧精神与喜剧精神并存 | 第30-32页 |
| 第三节 学校教育与社会教育并生 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |