基于灰色聚类的小学生学习效果综合评估
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-25页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-22页 |
| ·学习效果评价综述 | 第13-18页 |
| ·学习效果评价策略与方法 | 第18-21页 |
| ·学习效果评价设计原则 | 第21-22页 |
| ·研究内容和方法 | 第22-23页 |
| ·研究主要工作及论文组织 | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 2 学习效果评价研究 | 第25-38页 |
| ·学习效果评价概述 | 第25-27页 |
| ·学习效果单类评价指标设计策略与方法 | 第27-33页 |
| ·学习效果单类评价的内容与评价指标 | 第33-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 3 基于灰色聚类的学习效果综合评价LECE-GC | 第38-43页 |
| ·灰色聚类理论概述 | 第38-39页 |
| ·基于灰色聚类的综合评价模型构建 | 第39-41页 |
| ·基于灰色聚类的综合评价处理流程 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 4 实例分析 | 第43-53页 |
| ·评价实施方案 | 第43页 |
| ·LECE-GC模型应用实例 | 第43-51页 |
| ·总分法 | 第51-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 5 总结与展望 | 第53-55页 |
| ·总结 | 第53页 |
| ·展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
