| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·实现人本管理理念的重要举措 | 第9页 |
| ·形成“学校-学生-家长”三位一体的沟通平台 | 第9页 |
| ·提高预警生转化率的有效措施 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-13页 |
| ·国外相关研究 | 第10页 |
| ·国内相关研究 | 第10-13页 |
| ·综合评述 | 第13页 |
| ·研究设计 | 第13-16页 |
| ·研究对象 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14-16页 |
| 2 概念界定 | 第16-18页 |
| ·学业预警 | 第16页 |
| ·学业不良 | 第16-17页 |
| ·学籍异动与不良学籍异动 | 第17-18页 |
| 3 医学本科生学业预警管理的基本保障 | 第18-21页 |
| ·学业预警管理的原则 | 第18-19页 |
| ·以人为本、服务学生 | 第18-19页 |
| ·规范管理、及时有效 | 第19页 |
| ·学业预警管理的制度建设 | 第19-20页 |
| ·学业预警管理的组织合作 | 第20-21页 |
| 4 医学本科生学业预警管理产生的原因 | 第21-23页 |
| ·外部原因 | 第21-22页 |
| ·内部原因 | 第22-23页 |
| 5 医学本科生学业预警管理的现状分析 | 第23-29页 |
| ·学业预警管理的实施情况 | 第23-25页 |
| ·预警的内容 | 第23-24页 |
| ·预警的标准 | 第24页 |
| ·预警的流程 | 第24-25页 |
| ·学业预警管理的效果分析 | 第25-27页 |
| ·学业预警管理存在的问题 | 第27-29页 |
| 6 医学本科生学业预警管理的优化策略 | 第29-35页 |
| ·完善教务管理规章制度 | 第29页 |
| ·加强预警管理队伍建设 | 第29-30页 |
| ·构建学业预警信息管理平台 | 第30页 |
| ·加强对学生的指导与帮扶 | 第30-35页 |
| ·做好新生的入学教育 | 第31-32页 |
| ·加强学生的心理健康教育 | 第32页 |
| ·合理开展学业生涯规划 | 第32-33页 |
| ·加强对学生的学业指导 | 第33-35页 |
| 7 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-47页 |
| 附录1：温州医科大学学生学业情况告知书 | 第40-41页 |
| 附录2：温州医科大学学业申请及承诺书 | 第41-42页 |
| 附录3：温州医科大学学业预警管理谈话记录表 | 第42-43页 |
| 附录4：温州医科大学2013届非正常毕业学生告知书 | 第43-44页 |
| 附录5：温州医科大学学生个人学习计划安排表 | 第44-45页 |
| 附录6：温州医科大学继续实习申请书 | 第45-46页 |
| 附录7：温州医科大学留(降)级申请书 | 第46-47页 |
| 作者简历 | 第47页 |