| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言和文献综述 | 第7-9页 |
| 第一章 口语交际训练形态和电视谈话节目形态概说 | 第9-28页 |
| ·口语交际训练形态的界定 | 第9-15页 |
| ·电视谈话节目形态的界定 | 第15-23页 |
| ·口语交际训练和谈话节目形态上的相似性 | 第23-28页 |
| 第二章 电视谈话节目形态移用于口语交际训练的可行性 | 第28-40页 |
| ·现行口语交际训练呼唤电视谈话节目形态 | 第28-36页 |
| ·电视谈话节目形态能对提高学生口语交际能力的原因分析 | 第36-40页 |
| 第三章 电视谈话节目形态移用于口语交际训练的实施和保障措施 | 第40-56页 |
| ·电视谈话节目形态移用到口语交际训练的实施 | 第40-50页 |
| ·电视谈话节目形态移用到口语交际训练的保障措施 | 第50-56页 |
| 第四章 电视谈话节目形态移用与口语交际训练的效用研究 | 第56-65页 |
| ·广泛参与效用 | 第56-57页 |
| ·娱乐共鸣效用 | 第57-59页 |
| ·话题开掘效用 | 第59-60页 |
| ·思维启迪效用 | 第60-61页 |
| ·情趣升华效用 | 第61-63页 |
| ·人格陶冶效用 | 第63-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 后记 | 第69-70页 |