| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 一、导论 | 第9-25页 |
| （一）选题缘由 | 第9-10页 |
| （二）研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| （三）国内外研究现状综述 | 第11-18页 |
| （四）相关概念的界定 | 第18-20页 |
| （五）研究的基本思路和方法 | 第20-24页 |
| （六）本研究的重点、难点和创新之处 | 第24-25页 |
| 二、东乡族自治县小学教师队伍建设现状 | 第25-37页 |
| （一）东乡族自治县教育概况 | 第25-26页 |
| （二）教师队伍基本情况 | 第26-37页 |
| 三、东乡族自治县小学教师培训需求的调查分析 | 第37-49页 |
| （一）培训现状调查 | 第37-41页 |
| （二）培训需求调查 | 第41-48页 |
| （三）小结 | 第48-49页 |
| 四、东乡族自治县小学教师培训需求的应对策略 | 第49-60页 |
| （一）加强对民族教师培训需求重要性的认识 | 第49-50页 |
| （二）培训前充分调查，明确培训目标 | 第50-52页 |
| （三）尊重民族地方特色，合理设置培训课程 | 第52-56页 |
| （四）增加经费投入，完善教师培训基地建设 | 第56-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附录 | 第65-75页 |
| 攻硕期间发表的与学位论文相关的科研成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |