| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 第一章 美国社区学校发展的历史研究 | 第18-26页 |
| 第一节 美国社区学校发展的历史背景 | 第18-22页 |
| 第二节 美国社区学校发展的基本历程 | 第22-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第二章 美国社区学校发展的现状研究 | 第26-42页 |
| 第一节 美国社区学校的政策框架 | 第26-29页 |
| 第二节 美国社区学校的管理体制 | 第29-31页 |
| 第三节 美国社区学校的办学实践 | 第31-40页 |
| 本章小结 | 第40-42页 |
| 第三章 美国社区学校发展的个案研究——以爱达荷州太阳谷社区学校为例 | 第42-50页 |
| 第一节 太阳谷社区学校的基本概况 | 第42-44页 |
| 第二节 太阳谷社区学校的师资建设 | 第44-45页 |
| 第三节 太阳谷社区学校的课程设置 | 第45-48页 |
| 第四节 太阳谷社区学校的办学特点 | 第48-49页 |
| 本章小结 | 第49-50页 |
| 第四章 美国社区学校发展的借鉴研究 | 第50-66页 |
| 第一节 美国社区学校发展的评价 | 第50-54页 |
| 第二节 美国社区学校发展的启示 | 第54-63页 |
| 本章小结 | 第63-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 个人简历 | 第78-80页 |