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利川市中小学体育教学现状调查与发展对策研究

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
1 研究背景第9-11页
   ·选题背景第9页
   ·研究目的及意义第9-11页
     ·研究目的第9-10页
     ·研究意义第10-11页
2 研究对象与方法第11-14页
   ·研究对象第11-12页
     ·专家访谈对象第11页
     ·问卷调查对象第11-12页
   ·研究方法第12-13页
     ·文献资料法第12页
     ·问卷调查法第12页
     ·专家访谈法第12-13页
     ·数理统计法第13页
   ·实施步骤第13-14页
3 文献综述第14-18页
   ·相关概念第14页
     ·中小学体育教学第14页
     ·体育"支教生"第14页
   ·研究现状与分析第14-18页
     ·国外中小学体育教学研究现状第14-15页
     ·国内中小学体育教学及其研究现状第15-17页
     ·已有研究对本研究启示第17-18页
4 结果与分析第18-30页
   ·利川市中小学体育教学现状第18-26页
     ·师资状况第18-19页
     ·教学设备第19-21页
     ·课程设置第21-22页
     ·教学管理第22-24页
     ·学生评价第24-26页
   ·利川市中小学体育教学存在的问题第26-27页
     ·师资配置不合理第26-27页
     ·体育教学条件落后第27页
     ·体育教师责任心有待提高第27页
     ·学生体育意识不强第27页
     ·体育教学管理比较混乱第27页
   ·促进利川市中小学体育教学的发展策略第27-30页
     ·合理配置教学师资,充分利用体育支教生第27-28页
     ·切实改善教学条件第28页
     ·提升教师的责任心第28-29页
     ·培养师生的体育意识第29页
     ·科学改进教学管理第29-30页
5 结论第30-31页
6 研究不足与展望第31-32页
参考文献第32-34页
附件第34-39页
致谢第39页

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