基于作业成本法下长沙师范学校教育成本核算研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-18页 |
| ·选题背景和意义 | 第13-14页 |
| ·选题背景 | 第13页 |
| ·选题意义 | 第13-14页 |
| ·国内外文献综述 | 第14-17页 |
| ·国外研究 | 第14-16页 |
| ·国内研究 | 第16-17页 |
| ·研究方法与研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| 第2章 高校教育成本的相关理论分析 | 第18-24页 |
| ·高校教育成本理论 | 第18-19页 |
| ·教育成本的概念 | 第18页 |
| ·高校教育成本的内容 | 第18-19页 |
| ·高校教育成本核算方法 | 第19-21页 |
| ·作业成本法基本原理及特点 | 第21-22页 |
| ·作业成本法的基本原理 | 第21页 |
| ·作业成本法的特点 | 第21-22页 |
| ·作业成本法的比较优势 | 第22-24页 |
| ·按照成本动因分配成本 | 第22-23页 |
| ·强调成本的战略管理 | 第23页 |
| ·重新期间费用进行界定 | 第23-24页 |
| 第3章 长沙师范学校教育成本核算的现状 | 第24-28页 |
| ·长沙师范学校的基本情况 | 第24-25页 |
| ·长沙师范学校成本核算现状 | 第25-26页 |
| ·成本数据处理与成本核算现状 | 第25页 |
| ·成本核算方法现状 | 第25-26页 |
| ·长沙师范学校教育成本核算的问题 | 第26-28页 |
| ·成本观念不清晰 | 第26页 |
| ·核算方法存在弊端 | 第26页 |
| ·成本核算制度不科学 | 第26-27页 |
| ·缺乏有效的教育成本控制方法 | 第27-28页 |
| 第4章 作业成本法下的教育成本核算体系 | 第28-34页 |
| ·作业成本法运用的相关问题 | 第28-29页 |
| ·教育成本核算的主体 | 第28-29页 |
| ·教育成本核算的期间 | 第29页 |
| ·教育成本核算的对象 | 第29页 |
| ·高校主要作业的界定 | 第29-30页 |
| ·高校主要作业界定的基本原则 | 第29-30页 |
| ·与教育成本核算相关的作业 | 第30页 |
| ·高校应用作业成本法的计算程序 | 第30-34页 |
| ·确认资源耗费和建立作业中心 | 第30-31页 |
| ·分析资源动因和分配资源 | 第31-32页 |
| ·确认作业动因和作业动因分配率 | 第32-33页 |
| ·分配作业成本和编制成本计算单 | 第33-34页 |
| 第5章 作业成本法在长沙师范学校的运用 | 第34-48页 |
| ·确定作业与作业中心 | 第34-35页 |
| ·归集资源消耗 | 第35-36页 |
| ·分析资源动因并归集资源消耗 | 第36-42页 |
| ·归集终结动因资源消耗 | 第37-38页 |
| ·归集作业专属动因资源消耗 | 第38-40页 |
| ·归集非作业专属动因资源消耗 | 第40-42页 |
| ·作业动因的确定和分配 | 第42-45页 |
| ·确定作业动因 | 第42页 |
| ·作业动因分配率的计算 | 第42-43页 |
| ·分配作业成本至各系 | 第43-45页 |
| ·教育成本核算结果及评价 | 第45-48页 |
| 第6章 实施作业成本法的保障措施 | 第48-52页 |
| ·提高对作业成本核算的认识 | 第48-49页 |
| ·建立教育成本核算的基础数据库 | 第49-50页 |
| ·建立作业成本核算的信息工作系统 | 第49页 |
| ·明确作业成本核算要素 | 第49页 |
| ·选择增值作业核算学校教育成本 | 第49-50页 |
| ·引进计算机系统并加强专项培训 | 第50页 |
| ·建立高校教育成本核算管理体系 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
