| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究依据 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·创新之处 | 第11页 |
| ·研究综述 | 第11-14页 |
| ·国内研究综述 | 第11-12页 |
| ·国外研究综述 | 第12-14页 |
| 2 科教兴国战略思想的提出背景与理论来源 | 第14-22页 |
| ·科教兴国战略思想的提出背景 | 第14-16页 |
| ·国际背景—世界发展的必然趋势 | 第14-15页 |
| ·国内背景—民族振兴的必然选择 | 第15-16页 |
| ·科教兴国战略思想的理论来源 | 第16-22页 |
| ·马克思、恩格斯、列宁关于科学技术与教育的论述 | 第16-19页 |
| ·毛泽东关于科学技术和教育的论述 | 第19-22页 |
| 3 改革开放以来科教兴国战略思想的发展 | 第22-57页 |
| ·邓小平科教兴国战略思想的理论内涵 | 第22-33页 |
| ·科学技术是实现“四化”的关键 | 第22-24页 |
| ·科学技术是第一生产力 | 第24-25页 |
| ·科技体制的改革 | 第25-26页 |
| ·科技发展要面向世界先进水平 | 第26-27页 |
| ·尊重知识，尊重人才 | 第27-28页 |
| ·教育要面向现代化，面向世界，面向未来 | 第28-29页 |
| ·重视教育的基础性作用 | 第29-32页 |
| ·解决知识分子的地位问题 | 第32-33页 |
| ·江泽民对科教兴国战略思想的丰富 | 第33-42页 |
| ·科技发展与经济建设相结合 | 第34-35页 |
| ·科技发展与“三个代表”思想相结合 | 第35-36页 |
| ·坚持科技创新工作 | 第36-37页 |
| ·人才资源是第一资源 | 第37-39页 |
| ·坚持教育的优先发展战略地位，深化教育体制改革，弘扬科学精神32 | 第39-41页 |
| ·坚持自然科学与哲学社会科学并重 | 第41-42页 |
| ·胡锦涛对科教兴国战略思想的发展 | 第42-57页 |
| ·科技工作要坚持以科学发展观为指导，科技工作要促进科学发展观的贯彻落实 | 第43-45页 |
| ·坚持依靠科技发展，走中国特色社会主义新型工业化道路 | 第45-46页 |
| ·提高自主创新能力，促进经济发展方式转型，建立创新型国家 | 第46-48页 |
| ·坚持人才强国，不断培养创新型人才 | 第48-50页 |
| ·加强高层次人才队伍建设，充分利用人才资源 | 第50-52页 |
| ·强国必先强教 | 第52-57页 |
| 4 科教兴国战略思想的理论意义和实践价值 | 第57-70页 |
| ·改革开放以来科教兴国战略思想在社会发展过程中所起到的作用 | 第57-64页 |
| ·科教兴国战略思想促进了科教事业相关政策的制定 | 第57-61页 |
| ·科教兴国战略思想推动社会经济的全面发展和前进 | 第61-64页 |
| ·科教兴国战略思想在中国特色社会主义理论体系中的地位 | 第64-66页 |
| ·科教兴国战略思想是邓小平理论的重要组成部分 | 第64页 |
| ·科教兴国战略思想是“三个代表”重要思想的重要命题 | 第64-65页 |
| ·科教兴国战略思想是科学发展观的重要要求 | 第65-66页 |
| ·科教兴国战略思想的时代价值 | 第66-70页 |
| ·科教兴国战略思想是实现我国社会主义现代化建设的重要保障 | 第66-67页 |
| ·科教兴国战略思想是我国全面建成小康社会的重要支撑 | 第67-68页 |
| ·科教兴国战略思想是中华民族伟大复兴的重要指南 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 致谢 | 第78-80页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第80页 |
