| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-18页 |
| ·问题的缘起和意义 | 第10-11页 |
| ·问题的缘起 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·闲暇的历史发展过程及研究 | 第12-14页 |
| ·闲暇的研究现状 | 第14-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献研究方法 | 第17页 |
| ·个体访谈和问卷调查研究 | 第17页 |
| ·研究的创新之处 | 第17-18页 |
| 第二章 大学生闲暇与闲暇教育的理论依据 | 第18-27页 |
| ·大学生闲暇的理论研究 | 第18-23页 |
| ·闲暇的概念 | 第18-19页 |
| ·闲暇的性质与类型 | 第19-21页 |
| ·闲暇对个体的意义 | 第21-23页 |
| ·大学生闲暇生活 | 第23页 |
| ·大学生闲暇教育及其意义 | 第23-27页 |
| ·大学生闲暇教育 | 第23-24页 |
| ·大学生闲暇教育的必要性与现实意义 | 第24-27页 |
| 第三章 重庆地方高校大学生闲暇生活现状的调查分析 | 第27-36页 |
| ·调查问卷设计及调查基本情况 | 第27页 |
| ·重庆地方高校大学生闲暇生活现状剖析 | 第27-36页 |
| ·对重庆地方高校大学生闲暇时间分析 | 第27-28页 |
| ·对重庆地方高校大学生闲暇生活内容剖析 | 第28-31页 |
| ·对重庆地方高校大学生闲暇生活性质剖析 | 第31-32页 |
| ·对重庆地方高校大学生闲暇意识剖析 | 第32-33页 |
| ·对重庆地方高校大学生闲暇目的剖析 | 第33-34页 |
| ·对重庆地方高校大学生闲暇因素剖析 | 第34-36页 |
| 第四章 重庆地方高校大学生闲暇生活的影响因素 | 第36-43页 |
| ·重庆地方高校大学生闲暇生活的积极影响因素 | 第36-37页 |
| ·外部环境为学生提供了相对充裕的闲暇时间 | 第36页 |
| ·外部环境为学生提供了丰富的闲暇生活方式 | 第36页 |
| ·学生对闲暇意义的了解促进闲暇生活的开展 | 第36页 |
| ·重庆地方高校积极关注学生闲暇教育 | 第36-37页 |
| ·重庆地方高校大学生闲暇生活的消极影响因素 | 第37-43页 |
| ·社会多元化冲击对重庆地方高校大学生闲暇生活的消极影响 | 第37-39页 |
| ·重庆地方高校闲暇教育态度对学生的消极影响 | 第39-40页 |
| ·家庭对学生闲暇生活的负面影响 | 第40-41页 |
| ·重庆地方高校大学生自我认知对闲暇生活的负面影响 | 第41-43页 |
| 第五章 充实重庆地方高校大学生闲暇生活的教育对策思考 | 第43-47页 |
| ·重庆地方高校需引导社会力量为学生闲暇生活发挥积极作用 | 第43页 |
| ·重庆地方高校应主动寻求更多的社会政策支持 | 第43页 |
| ·重庆地方高校应强化学校周围环境治理 | 第43页 |
| ·重庆地方高校应该加强闲暇教育的实施 | 第43-45页 |
| ·重庆地方高校应对学生接受的大众传媒等信息进行疏导 | 第44页 |
| ·重庆地方高校出台闲暇教育课程相关政策 | 第44页 |
| ·重庆地方高校应较强大学生闲暇活动的直接指导 | 第44-45页 |
| ·重庆地方高校应重视学生会、团组织和学生社团的组织作用 | 第45页 |
| ·重庆地方高校应整合家庭对学生闲暇活动的影响 | 第45页 |
| ·重庆地方高校应加强学生自身素质教育 | 第45-47页 |
| ·提高大学生对闲暇生活的认知 | 第45页 |
| ·提高大学生目标意识 | 第45-46页 |
| ·形成健康的闲暇行为习惯 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 A | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
