| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第1章 中国民族民间舞蹈 | 第11-20页 |
| ·中国民族民间舞蹈的概念 | 第11-13页 |
| ·西方对民族民间舞蹈的阐释 | 第11-12页 |
| ·中国对民族民间舞蹈的认知 | 第12-13页 |
| ·中国民族民间舞蹈的特征 | 第13-17页 |
| ·地域性和民族性 | 第13-15页 |
| ·自娱性和表演性 | 第15-16页 |
| ·程式性和即兴性 | 第16页 |
| ·传承性和变异性 | 第16-17页 |
| ·当代中国民族民间舞蹈存在的三种形态 | 第17-20页 |
| ·原生态的民间舞（广场） | 第17-18页 |
| ·教学的民间舞（课堂） | 第18页 |
| ·创作的民间舞（舞台） | 第18-20页 |
| 第2章 中国民族民间舞蹈教学的特点和现状 | 第20-29页 |
| ·中国民族民间舞蹈教学的主要特点 | 第20-24页 |
| ·情感性特点 | 第20-21页 |
| ·形象直观性特点 | 第21-22页 |
| ·文化性特点 | 第22-24页 |
| ·创造性特点 | 第24页 |
| ·高等院校中国民族民间舞蹈教学现状 | 第24-29页 |
| ·专业艺术院校教学现状 | 第24-27页 |
| ·师范院校教学现状 | 第27页 |
| ·综合大学教学现状 | 第27-28页 |
| ·职业艺术院校教学现状 | 第28-29页 |
| 第3章 “乐舞结合式”教学法的构建 | 第29-38页 |
| ·“乐舞结合式”教学法 | 第29-31页 |
| ·教学方法的概念 | 第29页 |
| ·“乐舞结合式”教学法的基本含义 | 第29页 |
| ·与其他教学法的比较 | 第29-31页 |
| ·“乐舞结合式”教学法建立的必要性 | 第31-33页 |
| ·是适应舞蹈教育改革发展的需要 | 第31-32页 |
| ·是提高中国民族民间舞蹈教学质量的重要方法 | 第32-33页 |
| ·是提高学生综合素质的要求 | 第33页 |
| ·“乐舞结合式”教学法实施的可行性 | 第33-38页 |
| ·从艺术的起源看其可行性 | 第33-34页 |
| ·从舞蹈与音乐的关系看其可行性 | 第34-36页 |
| ·从艺术的通感效应看其可行性 | 第36页 |
| ·从国外音乐教育体系看其可行性 | 第36-38页 |
| 第4章 “乐舞结合式”教学法的实施 | 第38-50页 |
| ·“乐舞结合式”教学法的具体运用 | 第38-48页 |
| ·在风格课教学中的具体运用 | 第38-46页 |
| ·“乐舞结合式教学法在民间舞即兴课教学中的具体运用 | 第46-48页 |
| ·“乐舞结合式”教学法实施的辅助手段 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第59页 |