| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| 1. Introduction | 第8-12页 |
| ·Background of the Study | 第8-9页 |
| ·Purpose of the Study | 第9页 |
| ·Significance of the Study | 第9-10页 |
| ·Organization of the Thesis | 第10-12页 |
| 2. Literature Review | 第12-24页 |
| ·The Background of Error Analysis | 第12-16页 |
| ·Contrastive Analysis | 第12-13页 |
| ·Error Analysis | 第13-14页 |
| ·Inter-language | 第14-15页 |
| ·The Relationship among Contrastive Analysis, Error Analysis and Inter-language | 第15-16页 |
| ·Error Analysis Theory | 第16-20页 |
| ·Definition of an Error | 第16-17页 |
| ·Distinction between an Error and a Mistake | 第17页 |
| ·Significance of Error Analysis | 第17-18页 |
| ·Procedures of Error Analysis | 第18-20页 |
| ·Previous Studies of Error Analysis | 第20-24页 |
| ·Researches of Error Analysis Abroad | 第20-21页 |
| ·Researches of Error Analysis at home | 第21-24页 |
| 3. Research Methodology | 第24-28页 |
| ·Research Questions | 第24页 |
| ·Subjects | 第24-25页 |
| ·Instruments | 第25页 |
| ·Data collection | 第25页 |
| ·Procedures | 第25-28页 |
| 4. Description and Discussion of the Phonetic Errors committed by Pingshun Middle School English Teachers | 第28-52页 |
| ·Description of the Phonetic Errors | 第28-30页 |
| ·Principles to Recognize Phonological Errors | 第28页 |
| ·Types of Phonetic Errors Committed by Pingshun Middle School English Teachers | 第28-29页 |
| ·Tagging of Phonetic Errors | 第29-30页 |
| ·The Phonetic Error Distribution of Pingshun Middle School English Teachers | 第30-46页 |
| ·Substitution Errors and the Subcategories | 第31-41页 |
| ·Deletion Errors and the Subcategories | 第41-43页 |
| ·Addition Error and the Subcategories | 第43-45页 |
| ·Stress Errors and the Subcategories | 第45-46页 |
| ·A Discussion on the Possible Reasons of Phonetic Errors committed by Pingshun middle school English teachers | 第46-49页 |
| ·Implications | 第49-52页 |
| 5. Conclusion | 第52-56页 |
| ·Major Findings | 第52-55页 |
| ·Limitations | 第55-56页 |
| Acknowledgements | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-62页 |
| Appendix | 第62-69页 |
