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体育高校学生媒介素养现状及教育策略研究--以北京地区体育高校为例

中文摘要第1-8页
Abstract第8-10页
1 前言第10-19页
   ·选题依据第10页
   ·研究目的第10-11页
   ·研究任务第11页
   ·文献综述第11-19页
     ·关于大众传播媒介社会责任的研究第11-13页
     ·关于大众传播媒介传播效果的研究第13页
     ·关于媒介素养的内涵及媒介素养教育的研究第13-16页
     ·关于我国高等院校学生媒介素养的研究第16-18页
     ·关于体育高校学生媒介素养现状及其教育的研究第18-19页
2 研究对象与方法第19-21页
   ·研究对象第19页
   ·研究方法第19-21页
     ·文献资料法第19页
     ·问卷调查法第19-20页
     ·专家访谈法第20-21页
     ·学生访谈法第21页
     ·统计法第21页
3 研究结果与分析第21-46页
   ·媒介素养与媒介素养教育的内涵第21-23页
     ·媒介素养的内涵第21-22页
     ·媒介素养教育的内涵第22-23页
   ·体育高校学生的特点及对媒介素养的影响第23-25页
     ·体育高校学生的专业特点及其对媒介素养的影响第23页
     ·体育高校学生的性格特点及其对媒介素养的影响第23-24页
     ·体育高校学生的生理和心理特点对媒介素养的影响第24-25页
   ·体育高校学生媒介素养现状第25-37页
     ·体育高校学生对媒介的认识情况第25-28页
     ·体育高校学生的媒介使用情况第28-31页
     ·体育高校学生对媒介信息的判断情况第31-34页
     ·体育高校学生的媒介参与情况第34-37页
   ·体育高校学生媒介素养存在的问题及媒介素养教育必要性第37-43页
     ·体育高校学生媒介素养存在的问题第37-39页
     ·体育高校学生进行媒介素养教育的必要性第39-43页
   ·体育高校学生媒介素养教育策略第43-46页
     ·提高体育高校学生对媒介素养教育重要性的认识第43页
     ·体育高校要把媒介素养教育作为提高学生综合素质重要内容之一第43-45页
     ·体育高校学生要不断完善自我教育第45-46页
4 结论与建议第46-48页
   ·结论第46页
   ·建议第46-48页
参考文献第48-51页
致谢第51-52页
附件第52-58页

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