| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| 一、研究缘起 | 第7-8页 |
| 二、研究意义 | 第8页 |
| (一) 理论意义 | 第8页 |
| (二) 现实意义 | 第8页 |
| 三、文献综述 | 第8-13页 |
| (一) 国内外文献综述 | 第8-12页 |
| (二) 现有研究中的不足 | 第12-13页 |
| 四、研究思路 | 第13页 |
| 五、研究方法 | 第13页 |
| (一) 文献分析法 | 第13页 |
| (二) 比较研究法 | 第13页 |
| (三) 调查法 | 第13页 |
| 六、研究创新之处 | 第13-14页 |
| 第一章 大学国际化的相关理论分析 | 第14-23页 |
| 一、高等教育国际化的相关理论 | 第14-16页 |
| (一) 高等教育国际化产生的背景 | 第14页 |
| (二) 高等教育国际化的含义 | 第14-15页 |
| (三) 高等教育国际化的内容 | 第15-16页 |
| 二、大学国际化的内涵 | 第16-19页 |
| (一) 大学国际化概念界定 | 第16-17页 |
| (二) 大学国际化的特征 | 第17页 |
| (三) 大学国际化的内容 | 第17-19页 |
| 三、我国大学国际化发展的动力 | 第19-23页 |
| (一) 大学国际化发展的外动力 | 第19-22页 |
| (二) 大学国际化发展的内动力 | 第22-23页 |
| 第二章 Y大学国际化的历史考察与现状分析 | 第23-39页 |
| 一、调查方案的设计与实施 | 第23页 |
| (一) 调查目的 | 第23页 |
| (二) 调查的对象与方法 | 第23页 |
| (三) 调查内容 | 第23页 |
| 二、Y大学国际化的发展阶段 | 第23-26页 |
| (一) 大学国际化初始、松散阶段(1992-1998年) | 第24页 |
| (二) 大学国际化起步、发展阶段(1999- ) | 第24-26页 |
| 三、Y大学国际化的现状调查 | 第26-36页 |
| (一) Y大学国际化的发展 | 第26-32页 |
| (二) Y大学国际化发展中存在的问题 | 第32-36页 |
| 四、制约Y大学国际化发展的原因分析 | 第36-39页 |
| (一) 国际化的办学理念还未深入人心 | 第36页 |
| (二) 人员的国际化意识有待提高 | 第36-37页 |
| (三) 国际化发展所需经费短缺 | 第37-38页 |
| (四) 国际化发展的制度保障体系尚未完善 | 第38-39页 |
| 第三章 美国MSU大学国际化发展的实践及启示 | 第39-48页 |
| 一、美国大学国际化历史渊源 | 第39-41页 |
| (一) 建国后至二战前 | 第39页 |
| (二) 二战后至80年代末 | 第39-41页 |
| (三) 90年代以来 | 第41页 |
| 二、美国大学国际化的发展——以密歇根州立大学(MSU)为例 | 第41-45页 |
| (一) 密歇根州立大学国际化模式的历史渊源 | 第41-42页 |
| (二) 密歇根州立大学的国际化实践 | 第42-45页 |
| 三、MSU国际化实践的启示 | 第45-48页 |
| (一) 制定长期的教育国际化发展规划 | 第45页 |
| (二) 以人才培养为根本出发点和落脚点 | 第45-46页 |
| (三) 搭建优质的国际化服务体系 | 第46页 |
| (四) 整合社会资源,拓展国际化资助渠道 | 第46-47页 |
| (五) 通过校内合作促进大学国际化 | 第47-48页 |
| 第四章 推进我国大学国际化发展的策略 | 第48-58页 |
| 一、实现城市与大学国际化的良性互动 | 第48-49页 |
| (一) 大学与城市互为“国际名片” | 第48页 |
| (二) 使大学的“学术创新”与城市的“科技创新”互相推动 | 第48-49页 |
| (三) 开展特色的大学国际化建设 | 第49页 |
| 二、大学内部开展国际化的策略 | 第49-58页 |
| (一) 树立国际化的办学理念 | 第50页 |
| (二) 加强国际化师资队伍建设 | 第50-54页 |
| (三) 扩大学生国际化培养的规模 | 第54-56页 |
| (四) 加强国际交流与合作 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录一：调查问卷 | 第61-64页 |
| 附录二：访谈提纲 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第66-67页 |
