| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| ·研究背景和意义 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·国内研究现状与主要问题 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第8页 |
| ·主要问题 | 第8-9页 |
| ·本文研究的定位及主要问题 | 第9-10页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第10-12页 |
| ·高中英语新课程标准 | 第10-11页 |
| ·信息技术与学科整合 | 第11-12页 |
| 第三章 信息技术支撑下的高中英语口语教学 | 第12-42页 |
| ·高中英语口语教学的现状 | 第12-14页 |
| ·信息技术支撑下的高中英语口语教学的可行性与有效性的分析 | 第14-32页 |
| ·信息技术支撑下的高中英语口语教学的类型、效果、优点及教学设计 | 第14-21页 |
| ·在信息技术支撑下提高课堂教学有效性的方法及教学设计 | 第21-32页 |
| ·信息技术支撑下的高中英语口语教学模式的探究 | 第32-42页 |
| ·信息技术在高中英语口语课之前的辅助作用 | 第33页 |
| ·信息技术在高中英语口语课过程中的参与作用 | 第33-40页 |
| ·信息技术在高中英语口语课之后的巩固作用 | 第40-42页 |
| 第四章 总结 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |