| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 导论 | 第9-15页 |
| 一、 论文选题意义 | 第9-11页 |
| 二、 研究综述 | 第11-13页 |
| （一） 关于跨界民族及其相关问题的研究综述 | 第11-12页 |
| （二） 关于国家认同及国家认同教育的研究综述 | 第12-13页 |
| 三、 研究内容 | 第13页 |
| 四、 创新之处 | 第13页 |
| 五、 研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 跨界民族与跨界民族问题 | 第15-20页 |
| 一、 跨界民族及其族体特殊性 | 第15-17页 |
| （一） 跨界民族是当今国际社会普遍存在的现象 | 第15-16页 |
| （二） 跨界民族与跨界民族问题的联系与区别 | 第16-17页 |
| 二、 我国的跨界民族与跨界民族问题 | 第17-20页 |
| （一） 中国的跨界民族 | 第17-18页 |
| （二） 新时期我国的跨界民族问题 | 第18-20页 |
| 第二章 国家认同弱化是跨界民族问题产生的主要根源 | 第20-27页 |
| 一、 跨界民族认同的多样性 | 第20-22页 |
| （一） 民族认同 | 第20-21页 |
| （二） 政治与文化认同 | 第21页 |
| （三） 社会认同 | 第21-22页 |
| 二、 跨界民族国家认同建构的制约因素 | 第22-24页 |
| （一） 国家意识的弱化 | 第22-23页 |
| （二） 境外势力的诱导 | 第23页 |
| （三） 经济利益的驱动 | 第23-24页 |
| 三、 跨界民族认同与国家认同的统一性 | 第24-27页 |
| 第三章 新时期我国跨界民族国家认同教育的基础与重要性 | 第27-31页 |
| 一、 新时期我国跨界民族认同与国家认同调适的重要性 | 第27-28页 |
| （一） 促进跨界民族“和平跨居”的需要 | 第27页 |
| （二） 推动实施“和谐边疆”构想的需要 | 第27-28页 |
| （三） 防止“西化”、“分化”和反分裂斗争的需要 | 第28页 |
| 二、 新时期我国做好跨界民族国家认同教育的现实基础 | 第28-31页 |
| （一） 跨界民族国家认同教育的情感基础 | 第28-29页 |
| （二） 跨界民族国家认同教育的政治基础 | 第29页 |
| （三） 跨界民族国家认同教育的经济基础 | 第29-31页 |
| 第四章 新时期我国跨界民族国家认同教育的主要内涵 | 第31-42页 |
| 一、 我国跨界民族国家认同教育的主要内容 | 第31-35页 |
| （一） 社会主义核心价值体系教育 | 第31-32页 |
| （二） 中华民族整体意识的培育 | 第32-33页 |
| （三） 强化国族认同教育，控制民族意识上升 | 第33页 |
| （四） 培养公民意识和国家意识，构建国家认同 | 第33-34页 |
| （五） 国家领土与主权认同教育 | 第34-35页 |
| 二、 我国跨界民族国家认同教育的基本原则 | 第35-38页 |
| （一） 国家主权原则 | 第35-36页 |
| （二） “和平跨居”原则 | 第36-37页 |
| （三） “两个共同”原则 | 第37-38页 |
| （四） “三个离不开”原则 | 第38页 |
| 三、 我国跨界民族国家认同教育的方式途径 | 第38-42页 |
| （一） 加大民族团结的宣传与教育力度 | 第38-39页 |
| （二） 强化跨界民族国家认同的情感基础 | 第39页 |
| （三） 提高跨界民族国家认同教育的针对性 | 第39-40页 |
| （四） 促进跨界民族地区经济社会的快速发展 | 第40-41页 |
| （五） 坚持和完善民族区域自治制度 | 第41-42页 |
| 结束语：促进“和平跨居”，维护祖国统一 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 A 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第47页 |
