中外博物馆学专业教育比较研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| ·研究现状 | 第7-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法和框架 | 第10-11页 |
| ·创新与不足 | 第11-12页 |
| 第一章 国内博物馆学专业教育情况概述 | 第12-28页 |
| ·国内博物馆学专业教育的发展 | 第12-14页 |
| ·国内博物馆学专业现状相关情况统计 | 第14-28页 |
| ·开设博物馆学专业学校的数量 | 第14页 |
| ·开设本科、硕士点及博士点的情况 | 第14-17页 |
| ·学科从属 | 第17-19页 |
| ·培养目标 | 第19-20页 |
| ·课程设置 | 第20-28页 |
| 第二章 国外博物馆学专业教育情况概况 | 第28-53页 |
| ·国外博物馆学专业教育的发展状况 | 第28-31页 |
| ·国外博物馆学专业现状相关情况统计 | 第31-53页 |
| ·国外开设博物馆学专业学校的数量 | 第31-33页 |
| ·开设本科、硕士和博士的情况 | 第33-36页 |
| ·学科从属 | 第36-38页 |
| ·培养目标 | 第38-39页 |
| ·课程设置 | 第39-53页 |
| 第三章 中外博物馆学专业教育差异及其原因 | 第53-66页 |
| ·中外博物馆学专业教育差异 | 第53-60页 |
| ·学科从属差异 | 第53-55页 |
| ·课程设置差异 | 第55-56页 |
| ·实践教学差异 | 第56-57页 |
| ·师资力量差异 | 第57页 |
| ·培养目标差异 | 第57-58页 |
| ·教学模式差异 | 第58-60页 |
| ·中外博物馆学专业教育差异溯源 | 第60-66页 |
| ·制约博物馆专业教育发展的主要因素 | 第60-61页 |
| ·理论博物馆学发展滞后的弊端 | 第61-66页 |
| 第四章 可行的方向：理论提升与实践操作 | 第66-74页 |
| ·重中之重：博物馆学需从历史学中独立 | 第66-67页 |
| ·具体操作：政府、行业及高校与博博物馆学教育 | 第67-74页 |
| ·政府对博物馆学教育的引导 | 第67-70页 |
| ·行业在博物馆学教育发展中的作用 | 第70-72页 |
| ·高校与博物馆学教育发展的关系 | 第72-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第92页 |
