| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 一、选题缘由及研究意义 | 第6-8页 |
| 1.课题来源 | 第6-7页 |
| 2.课题研究意义 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究方法及创新点 | 第9-10页 |
| 第一章 江苏省艺术类工业设计专业高考方式的变迁 | 第10-15页 |
| ·工业设计专业初期考试方式 | 第10-11页 |
| ·恢复高考制度后工业设计专业考试方式及内容 | 第11-13页 |
| ·统招后的考试方式及内容 | 第13-14页 |
| ·本章小结 | 第14-15页 |
| 第二章 现阶段江苏省工业设计高考方式存在的问题研究 | 第15-19页 |
| ·应试教育造成的考生问题 | 第15-16页 |
| ·概而统之的内容弊端 | 第16页 |
| ·程式化考试方式的弊端 | 第16-17页 |
| ·与入校学习不衔接的考试内容 | 第17-18页 |
| ·本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 国内外工业设计专业招生方式及考试内容的经验借鉴 | 第19-29页 |
| ·江南大学设计学院 | 第19-22页 |
| ·清华大学美术学院 | 第22-25页 |
| ·其他院校的工业设计招生方式及考试内容的改革 | 第25-27页 |
| ·国外院校工业设计专业的招考方式 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第四章 工业设计专业基础知识测试内容探讨 | 第29-33页 |
| ·观察能力的测试 | 第29页 |
| ·思维能力的测试 | 第29-31页 |
| ·美感能力的测试 | 第31页 |
| ·表现能力的测试 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第五章 关于江苏省艺术类工业设计专业高考改革的思考 | 第33-37页 |
| ·中学美术教育的变革 | 第33-34页 |
| ·考前培训的重点 | 第34-35页 |
| ·考试方式的变革 | 第35-36页 |
| ·考试内容的创新 | 第36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-49页 |
