高中生物教学中生命道德教育的实践研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 1 生命道德教育的基本内涵 | 第11-16页 |
| ·生命的内涵 | 第11页 |
| ·生命的定义 | 第11页 |
| ·生命的特点 | 第11页 |
| ·道德的内涵 | 第11-12页 |
| ·生命道德教育的内涵 | 第12-16页 |
| ·生命道德教育的特征 | 第12-14页 |
| ·生命道德教育与生命教育辨析 | 第14-16页 |
| 2 生命道德教育提出的必然性 | 第16-17页 |
| 3 生命道德教育研究的现状 | 第17-19页 |
| 4 高中生生命意识现状的调查分析 | 第19-25页 |
| ·调查目的 | 第19页 |
| ·调查方法 | 第19页 |
| ·调查结果及分析 | 第19-25页 |
| 5 生命道德教育在高中生物教学中的内容及实践 | 第25-41页 |
| ·在课堂教学中实施生命道德教育 | 第25-31页 |
| ·树立正确的生命观 | 第25-28页 |
| ·加强生命健康教育 | 第28-29页 |
| ·培养学生环保意识 | 第29-30页 |
| ·提升学生社会责任感 | 第30-31页 |
| ·在实验教学中实施生命教育 | 第31-33页 |
| ·感悟科学家的生命观 | 第31页 |
| ·善待实验中的动植物 | 第31-32页 |
| ·增强学生合作精神 | 第32-33页 |
| ·课例分析 | 第33-41页 |
| 6 生命道德教育的成效 | 第41-45页 |
| ·调查结果及分析 | 第41-44页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |