| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、 能力本位职业教育的兴起 | 第7-12页 |
| （一） 能力本位职业教育的历史发展 | 第7-10页 |
| （二） 能力本位职业教育的理论基础 | 第10-12页 |
| 二、 国外能力本位职业教育的基本内涵 | 第12-19页 |
| （一） 什么是能力 | 第12-14页 |
| （二） 体系与步骤 | 第14-17页 |
| （三） 主要特点及与传统职业教育的比较 | 第17-19页 |
| 三、 我国推行能力本位职业教育的经验 | 第19-36页 |
| （一） 我国原有职业教育教学模式的弊端 | 第19-20页 |
| （二） 我国职教教学改革应以能力本位为指导思想 | 第20-24页 |
| （三） 实现学生和教师角色的转变 | 第24-26页 |
| （四） 吸取模块化课程的设计思想 | 第26-31页 |
| （五） 能力本位评价 | 第31-35页 |
| （六） 职业分析的运用 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 主要参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |