| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-11页 |
| 一、胡锦涛思想政治教育思想产生背景的研究 | 第8-9页 |
| 二、胡锦涛思想政治教育原则的研究 | 第9页 |
| 三、胡锦涛思想政治教育中心内容的研究 | 第9-10页 |
| 四、胡锦涛思想政治教育方法的研究 | 第10-11页 |
| 前言 | 第11-12页 |
| 第一章 胡锦涛思想政治教育思想的含义、时代背景及理论渊源 | 第12-24页 |
| 一、胡锦涛思想政治教育思想含义及其特点 | 第12-14页 |
| (一) 胡锦涛思想政治教育思想的含义 | 第12-13页 |
| (二) 胡锦涛思想政治教育思想的特点 | 第13-14页 |
| 二、胡锦涛思想政治教育思想形成的时代背景 | 第14-18页 |
| (一) 坚持和平发展,共创和谐世界的国际背景 | 第14-16页 |
| (二) 坚持科学发展,构建和谐社会的国内背景 | 第16-18页 |
| 三、胡锦涛思想政治教育思想的理论基础 | 第18-24页 |
| (一) 马克思恩格斯关于思想政治教育的论述 | 第18-20页 |
| (二) 列宁关于思想政治教育的论述 | 第20-21页 |
| (三) 党的历代领导人关于思想政治教育的论述 | 第21-24页 |
| 第二章 胡锦涛思想政治教育思想的基本内容 | 第24-49页 |
| 一、坚持和改进思想政治教育的指导原则 | 第24-31页 |
| (一) 坚持思想政治教育的重要地位不动摇 | 第24-25页 |
| (二) 以加强领导干部的马克思主义理论和理想信念教育为重点 | 第25-27页 |
| (三) 大力推进马克思主义大众化,提高主导意识形态的吸引力和影响力 | 第27-29页 |
| (四) 以人为本,注重人文关怀 | 第29-31页 |
| 二、继承和创新思想政治教育的主要内容 | 第31-36页 |
| (一) 马克思主义中国化的最新理论成果教育 | 第31-33页 |
| (二) 党的优良传统作风教育 | 第33-34页 |
| (三) 社会主义核心价值体系教育 | 第34-36页 |
| 三、继承和创新思想政治教育的途径 | 第36-44页 |
| (一) 大力开展社区性群众性精神文明创建活动 | 第36-38页 |
| (二) 高水平持续性的领导干部政治思想培训活动 | 第38-40页 |
| (三) 实施马克思主义理论研究和建设工程 | 第40-41页 |
| (四) 结合使命的党员先进性教育活动 | 第41-43页 |
| (五) 加强和改进高校思想政治理论课建设 | 第43-44页 |
| 四、改进和探索思想政治教育的方法 | 第44-49页 |
| (一) 坚持典型引路,以正面引导为主 | 第44-45页 |
| (二) 注重心理疏导 | 第45-46页 |
| (三) 坚持"贴近实际、贴近生活、贴近群众" | 第46-47页 |
| (四) 加强网络文化建设和管理 | 第47-49页 |
| 第三章 胡锦涛思想政治教育思想的重要价值 | 第49-54页 |
| 一、理论价值 | 第49-51页 |
| (一) 发展了毛泽东、邓小平以及江泽民的思想政治教育思想 | 第49-50页 |
| (二) 奠定了新世纪新阶段思想政治教育理论研究的基点 | 第50-51页 |
| 二、实践价值 | 第51-54页 |
| (一) 确立了新世纪新阶段加强和改进思想政治教育的指导思想 | 第51页 |
| (二) 探索了新世纪新阶段思想政治教育的新途径 | 第51-52页 |
| (三) 开创了新世纪新阶段思想政治教育的新形式、新方法 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 在校期间发表论文 | 第61页 |
