福建省高校教师职称制度的发展与改革研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-19页 |
| ·课题研究的背景 | 第8-9页 |
| ·国内外研究文献综述 | 第9-15页 |
| ·课题研究的意义 | 第15-16页 |
| ·课题研究的框架与方法 | 第16-19页 |
| 第2章 高校教师职称制度的相关概念界定 | 第19-26页 |
| ·职称与职务 | 第19-22页 |
| ·职称评审与聘任 | 第22页 |
| ·职称评聘制度 | 第22-23页 |
| ·职称评聘管理几种模式概念 | 第23-26页 |
| 第3章 福建省高校教师职称制度的历史发展 | 第26-42页 |
| ·我国高校教师职称制度的沿革 | 第26-31页 |
| ·福建省高校教师职称改革的发展历程 | 第31-42页 |
| 第4章 福建省高校教师职称工作的现状调查 | 第42-50页 |
| ·问卷调查的目的 | 第42页 |
| ·问卷调查的对象 | 第42-43页 |
| ·问卷调查的方法 | 第43-44页 |
| ·问卷调查的结果分析 | 第44-47页 |
| ·福建省现行高校教师职称制度存在的问题 | 第47-50页 |
| 第5章 福建省高校教师职称改革的对策思考 | 第50-61页 |
| ·深化职称改革的指导思想 | 第50-51页 |
| ·坚持推行评聘分开"双轨制" | 第51-53页 |
| ·不断完善职称评审机制 | 第53-56页 |
| ·逐步实现管理科学化、规范化 | 第56-58页 |
| ·强化服务保障体制 | 第58-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 附录 高校教师职称工作调查问卷 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
