| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-22页 |
| 第一节 我国心理健康标准研究中的"事实"与"价值"之争 | 第6-11页 |
| 第二节 争论所引起的困境及其出路 | 第11-16页 |
| 第三节 如何理解"道德健康" | 第16-22页 |
| 第二章 道德健康与心理健康的关系辨析 | 第22-48页 |
| 第一节 背景分析:当代心理学方法论的变革 | 第22-25页 |
| 第二节 不同学派心理健康观的伦理内涵分析 | 第25-29页 |
| 第三节 心理疾病背后的道德因素分析 | 第29-34页 |
| 第四节 心理发展的矛盾动力论视角 | 第34-37页 |
| 第五节 心理意义实在论的视角 | 第37-42页 |
| 第六节 从我国处于社会转型期的实际国情来看 | 第42-48页 |
| 第三章 心理健康教育的重新审视与构建 | 第48-65页 |
| 第一节 德育与心理健康教育关系的再认识 | 第48-54页 |
| 第二节 心理健康教育中的价值干预问题再认识 | 第54-59页 |
| 第三节 心理健康教育的拓展与延伸 | 第59-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第70-71页 |