农村中小学教师信息技术采纳研究

中文摘要	第3-4页
英文摘要	第4-5页
第一章 引言	第7-11页
1.1 研究背景	第7-8页
1.2 问题提出	第8-9页
1.3 研究目的	第9-10页
1.4 研究意义	第10-11页
第二章 文献综述	第11-20页
2.1 教育领域的相关研究	第11-13页
2.2 技术采纳理论相关研究	第13-20页
第三章 研究设计	第20-25页
3.1 相关概念界定	第20-21页
3.2 研究方法选择	第21页
3.3 调研工具设计	第21-22页
3.4 调研样本选择	第22-23页
3.5 数据回收情况	第23-25页
第四章 数据分析	第25-71页
4.1 中小学教师信息技术采纳模型建构及验证	第25-33页
4.2 中小学教师信息技术采纳模型的区域比较	第33-49页
4.3 中小学教师信息技术采纳模型的城乡比较	第49-54页
4.4 中小学教师信息技术采纳模型的学校规模比较	第54-60页
4.5 中小学教师信息技术采纳描述分析	第60-71页
第五章 结论、对策及展望	第71-77页
5.1 研究结论	第71-73页
5.2 对策建议	第73-75页
5.3 研究不足	第75-77页
参考文献	第77-80页
附录	第80-81页
后记	第81-82页