| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 培养学生探究能力的必要性 | 第9-10页 |
| 一、新课标的要求和体现 | 第9页 |
| 二、生物教学实际的要求 | 第9页 |
| 三、生命科学继续发展的要求 | 第9-10页 |
| 第二章 理论基础 | 第10-19页 |
| 一、对探究能力的界定 | 第10-11页 |
| 二、探究学习的兴起和发展 | 第11-13页 |
| 三、生物科学探究模式 | 第13-16页 |
| 四、开展探究学习的意义 | 第16-19页 |
| 第三章 培养探究能力的实践 | 第19-26页 |
| 一、实践设计思路 | 第19-21页 |
| 二、实践尝试 | 第21-26页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录一 | 第30-32页 |
| 附录二 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |