高校女教师职业生涯发展研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 1 引言 | 第6-13页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·相关研究综述 | 第7-11页 |
| ·关于职业生涯与职业生涯发展的研究 | 第7-9页 |
| ·关于女性职业生涯发展的研究 | 第9-11页 |
| ·关于教师职业生涯发展的研究 | 第11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 研究过程与方法 | 第13-16页 |
| ·研究步骤 | 第13页 |
| ·上级评定 | 第13页 |
| ·问卷调查 | 第13页 |
| ·数据分析 | 第13页 |
| ·访谈与访谈结果整理 | 第13页 |
| ·研究过程 | 第13-16页 |
| ·高校女教师职业生涯发展阶段研究 | 第13-14页 |
| ·高校女教师职业生涯各发展阶段状况研究 | 第14-15页 |
| ·高校女教师职业生涯发展影响因素研究 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-35页 |
| ·研究结果 | 第16-25页 |
| ·高校女教师职业生涯发展阶段 | 第16-18页 |
| ·高校女教师职业生涯各发展阶段的现实状况 | 第18-19页 |
| ·高校女教师职业生涯发展的人口学变量 | 第19-25页 |
| ·高校女教师职业生涯发展的影响因素 | 第25页 |
| ·分析与讨论 | 第25-35页 |
| ·高校女教师职业生涯发展的阶段和特点 | 第25-27页 |
| ·高校女教师职业生涯发展的目标与内容 | 第27-28页 |
| ·高校女教师职业生涯发展的影响因素 | 第28-31页 |
| ·高校女教师职业生涯发展存在的问题 | 第31-35页 |
| 4 对策和建议 | 第35-44页 |
| ·社会层面上的措施 | 第35-38页 |
| ·促进性别文化的进步 | 第35-36页 |
| ·促进家务社会化和现代化 | 第36-37页 |
| ·将社会性别纳入决策主流 | 第37页 |
| ·建立健全职场中两性平等的法律法规 | 第37-38页 |
| ·高校组织层面上的措施 | 第38-41页 |
| ·建立职业生涯管理平台 | 第38页 |
| ·建立公平的教师绩效评估体制 | 第38-39页 |
| ·建立有效的激励体制 | 第39-40页 |
| ·制定工作——生活计划 | 第40页 |
| ·帮助高校女教师进行职业生涯规划 | 第40-41页 |
| ·个体层面上的措施 | 第41-44页 |
| ·增加自身人力资本 | 第41-42页 |
| ·进行三维管理 | 第42-43页 |
| ·培育健康心理 | 第43-44页 |
| 5 结论 | 第44-45页 |
| 6 研究不足和局限 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
