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对中国英语专业学生议论文写作衔接手段的研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
Chapter 1 Introduction第8-12页
   ·Research background第8-9页
   ·Purpose of the Research第9-10页
   ·Research questions第10页
   ·Organization of the thesis第10-12页
Chapter 2 LiteratureReview第12-22页
   ·A brief review of previous related researches第13-20页
     ·Previous researches carried out abroad第13-17页
     ·PreviousresearchescarriedoutinChina第17-20页
   ·The summary第20-22页
Chapter 3 TheoreticalBackground第22-42页
   ·The development of the cohesive theory第22-24页
   ·Definition of Cohesion第24-26页
   ·Different attitude to cohesion第26-30页
   ·Halliday and Hasan’s Taxonomy of Cohesive Devices第30-42页
     ·Reference第30-33页
     ·Substitution第33-35页
     ·Ellipsis第35-36页
     ·Conjunction第36-37页
     ·Lexical cohesion第37-42页
Chapter 4 Reserch methodology第42-48页
   ·Participants第42页
   ·Data Collection第42-43页
   ·Data processing methods第43-45页
     ·Evaluation第43-44页
     ·Grouping第44-45页
     ·Counting the Number of Cohesive Devices第45页
   ·Data analysis techniques第45-48页
     ·Independent samples T-test第45-46页
     ·Pearson’s correlation第46-47页
     ·Univariate analysis of variance第47-48页
Chapter 5 Results and discussion第48-62页
   ·Overall distribution of cohesion第48-50页
   ·Independent samples T-test第50-53页
     ·Use of sub-category of reference第51-52页
     ·Use of sub-category of conjunction第52页
     ·Use of sub-category of lexical cohesion第52-53页
   ·Pearson’s correlation第53-57页
     ·Correlation of sub-category of reference第54-55页
     ·Correlation of sub-category of conjunction第55-56页
     ·Correlation of sub-category of lexical cohesion第56-57页
   ·UNIANOVA第57-60页
     ·Effect of sub-category of reference第57-58页
     ·Effect of sub-category of conjunction第58-59页
     ·Effect of sub-category of lexical cohesion第59-60页
   ·Summary第60-62页
Chapter 6 Conclusion第62-67页
   ·Common cohesive features in argumentative writing第62-64页
     ·Common cohesive features in reference第62-63页
     ·Common cohesive features in conjunction第63页
     ·Common cohesive features in lexical cohesion第63-64页
   ·Pedagogical Implications第64-65页
   ·Limitations of the study第65-66页
   ·Suggestions for Future Research第66-67页
Acknowledgements第67-68页
Bibliography第68-72页
Achievements第72-73页
Appendix第73页

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