| 论文摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-16页 |
| 引言 | 第16-18页 |
| 第一章 文献综述 | 第18-59页 |
| 第一节 体育锻炼行为的主要理论模型研究综述 | 第18-32页 |
| 第二节 跨理论模型理论研究综述 | 第32-41页 |
| 第三节 跨理论模型应用研究综述 | 第41-49页 |
| 第四节 大学生体育锻炼行为研究现状综述 | 第49-54页 |
| 第五节 大学生体育锻炼干预研究综述 | 第54-59页 |
| 第二章 研究构思与研究方法 | 第59-67页 |
| 第一节 问题的提出 | 第59-61页 |
| 第二节 研究意义与价值 | 第61-62页 |
| 第三节 研究假设 | 第62-64页 |
| 第四节 研究方法与总体研究设计 | 第64-67页 |
| 第三章 大学生体育锻炼行为的跨理论模型问卷编制、修订和检验 | 第67-132页 |
| 第一节 量表编制的理论框架和流程 | 第67-77页 |
| 第二节 大学生体育锻炼变化阶段(连续性测量)量表的修正研究 | 第77-86页 |
| 第三节 大学生体育锻炼变化程序量表的编制研究 | 第86-101页 |
| 第四节 大学生体育锻炼自我效能量表的编制研究 | 第101-119页 |
| 第五节 大学生体育锻炼决策平衡量表的研究 | 第119-132页 |
| 第四章 应用跨理论模型对大学生体育锻炼行为改变的调查研究 | 第132-177页 |
| 第一节 研究目的与研究假设 | 第132页 |
| 第二节 研究方法 | 第132-135页 |
| 第三节 调查结果的描述性统计及各量表间的相关和路径分析 | 第135-150页 |
| 第四节 大学生体育锻炼行为变化阶段现状及判别分析研究 | 第150-157页 |
| 第五节 变化阶段、变化程序、自我效能和决策均衡在人口统计学变量上的多元方差分析(MANOVA) | 第157-170页 |
| 第六节 心理变量(自我效能和决策均衡)上不同变化阶段的差异 | 第170-172页 |
| 第七节 变化阶段与变化程序的对应研究 | 第172-176页 |
| 第八节 结论 | 第176-177页 |
| 第五章 应用跨理论模型对大学生体育锻炼行为改变的主客观评价研究和纵向干预实验研究 | 第177-206页 |
| 第一节 主客观评价研究 | 第178-188页 |
| 第二节 纵向干预实验研究 | 第188-206页 |
| 第六章 研究的总讨论与总结论 | 第206-217页 |
| 第一节 本研究的主要结果 | 第206-208页 |
| 第二节 跨理论模型的本土化修订和验证 | 第208-211页 |
| 第三节 跨理论模型纵向实验对体育教学的启示 | 第211-213页 |
| 第四节 总结论 | 第213-214页 |
| 第五节 研究的局限与展望 | 第214-217页 |
| 参考文献 | 第217-241页 |
| 附录 | 第241-275页 |
| 附录 1: 大学生体育锻炼行为变化正式问卷 | 第241-246页 |
| 附录 2: 大学生体育锻炼行为变化专家问卷 | 第246-255页 |
| 附录 3: 大学生体育锻炼行为变化开放式访谈问题调查表 | 第255-256页 |
| 附录 4: 大学生体育锻炼行为变化未标准化的常模 | 第256-262页 |
| 附录 5: 大学生体育锻炼运动量主观(3日、7日回忆法)问卷 | 第262-266页 |
| 附录 6: 大学生体育锻炼运动处方(试例) | 第266-267页 |
| 附录 7: Polar表(心率表)介绍和使用流程框图 | 第267-274页 |
| 附录 8: 攻读博士学位期间发表的学术著论文 | 第274-275页 |
| 后记 | 第275页 |
