基于本体论的E-Learning系统研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·E-Learning概述 | 第9-11页 |
| ·E-Learning研究现状 | 第11-14页 |
| ·E-Learning应用中的主要问题 | 第14页 |
| ·本课题的研究内容 | 第14-15页 |
| ·本文结构安排 | 第15-16页 |
| 第二章 语义 Web、本体与元数据 | 第16-28页 |
| ·语义 Web | 第16-18页 |
| ·语义Web概述 | 第16页 |
| ·语义Web的层次结构 | 第16-17页 |
| ·语义Web的优点 | 第17-18页 |
| ·语义Web在 E-Learning方面的应用 | 第18页 |
| ·本体论技术 | 第18-24页 |
| ·本体论概述 | 第18-21页 |
| ·本体的逻辑基础 | 第21-22页 |
| ·本体描述语言 | 第22-23页 |
| ·本体在 E-Learning方面的应用 | 第23-24页 |
| ·元数据技术 | 第24-27页 |
| ·元数据的定义 | 第24页 |
| ·元数据描述语言 | 第24-25页 |
| ·相关元数据标准 | 第25-26页 |
| ·元数据在 E-Learning方面的应用 | 第26-27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 系统总体设计 | 第28-35页 |
| ·设计思想 | 第28-31页 |
| ·本体技术的引入 | 第28-29页 |
| ·元数据技术的引入 | 第29页 |
| ·知识的组织形式 | 第29-31页 |
| ·系统体系结构 | 第31-33页 |
| ·功能定义 | 第33-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 使用关键技术研究 | 第35-65页 |
| ·本体的设计 | 第35-45页 |
| ·概念本体的设计 | 第35-37页 |
| ·知识资源本体的设计 | 第37-39页 |
| ·知识结构本体的设计 | 第39-40页 |
| ·教学策略本体的设计 | 第40-41页 |
| ·教学任务本体的设计 | 第41-42页 |
| ·一个简单的本体例子 | 第42-45页 |
| ·本体的表示 | 第45-48页 |
| ·本体的操作 | 第48-53页 |
| ·创建本体模型 | 第48-49页 |
| ·本体中元素的操作 | 第49-51页 |
| ·本体和资源的查询 | 第51-53页 |
| ·XML文件的操作 | 第53-55页 |
| ·教学资源检索 | 第55-64页 |
| ·学习资源的语义标注 | 第55-56页 |
| ·知识概念的同义处理 | 第56-57页 |
| ·最优结果的呈现 | 第57-58页 |
| ·章节式导航 | 第58-59页 |
| ·基于本体的关键字查询 | 第59-64页 |
| ·本章小结 | 第64-65页 |
| 第五章 系统原型 | 第65-71页 |
| ·开发环境及工具介绍 | 第65页 |
| ·系统介绍 | 第65页 |
| ·系统实现 | 第65-70页 |
| ·主界面 | 第66页 |
| ·章节式导航 | 第66-67页 |
| ·创建课程 | 第67-68页 |
| ·资源检索 | 第68-69页 |
| ·语义标注维护 | 第69-70页 |
| ·本章小结 | 第70-71页 |
| 第六章 总结与展望 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
