四川职业技术学院学生心理测评系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·课题背景 | 第9-11页 |
| ·课题来源与依据 | 第9-10页 |
| ·课题的研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状及发展趋势 | 第11-15页 |
| ·课题的研究内容和论文组织形式 | 第15-17页 |
| ·研究方法与理论 | 第15页 |
| ·研究工具或开发工具 | 第15页 |
| ·论文的结构 | 第15-17页 |
| 第二章 系统开发理论基础 | 第17-30页 |
| ·心理测评系统介绍 | 第17-19页 |
| ·专家系统的定义 | 第17-18页 |
| ·功能与结构 | 第18-19页 |
| ·三层架构模式介绍 | 第19-22页 |
| ·三层结构简介 | 第19-21页 |
| ·三层结构与MVC 模式的区别 | 第21-22页 |
| ·面向对象的系统分析与设计 | 第22-25页 |
| ·面向对象的基本概念和发展历程 | 第22-23页 |
| ·面向对象分析方法 | 第23页 |
| ·面向对象设计方法 | 第23-24页 |
| ·面向对象程序设计 | 第24-25页 |
| ·.NET 系统构建技术 | 第25-28页 |
| ·SQL Server 2005sss 数据库 | 第28-30页 |
| 第三章 四川职业技术学院学生心理测评系统分析 | 第30-43页 |
| ·可行性分析 | 第30-31页 |
| ·必要性分析 | 第31-32页 |
| ·网络心理测评 | 第32-33页 |
| ·电子邮件的咨询形式 | 第32页 |
| ·在线交流的咨询形式 | 第32-33页 |
| ·咨询专家系统现状 | 第33页 |
| ·心理测评专家系统的一般结构 | 第33-34页 |
| ·学生心理测评系统需求分析 | 第34-37页 |
| ·学生心理测评系统总体需求 | 第34-35页 |
| ·学生心理测评系统功能需求 | 第35-37页 |
| ·系统用例图分析 | 第37-39页 |
| ·系统管理员用例 | 第37-38页 |
| ·心理辅导老师用例 | 第38页 |
| ·学生用例分析 | 第38-39页 |
| ·系统时序分析 | 第39-43页 |
| ·用户注册时序 | 第39-40页 |
| ·系统登录时序 | 第40-41页 |
| ·修改密码时序 | 第41-43页 |
| 第四章 四川职业技术学院学生心理测评系统设计 | 第43-59页 |
| ·心理测评系统的基本设计思想 | 第43-44页 |
| ·心理测评知识库的设计 | 第44页 |
| ·推理机的设计 | 第44-47页 |
| ·推理规则的设计 | 第44-45页 |
| ·推理机输入输出流程的设计 | 第45-46页 |
| ·推理算法的设计 | 第46-47页 |
| ·系统框架结构设计 | 第47-48页 |
| ·系统模块设计 | 第48-50页 |
| ·数据库系统设计 | 第50-59页 |
| ·数据库需求说明 | 第50页 |
| ·数据库的概念结构设计 | 第50-55页 |
| ·数据库的逻辑结构设计 | 第55-56页 |
| ·数据库表设计 | 第56-59页 |
| 第五章 四川职业技术学院学生心理测评系统实现 | 第59-66页 |
| ·系统登录界面的实现 | 第59-60页 |
| ·心理测评的实现 | 第60-66页 |
| ·SCL-90 心理测评界面的实现 | 第60-62页 |
| ·SCL-90 心理测试结果界面的实现 | 第62-64页 |
| ·专家报告界面的实现 | 第64-66页 |
| 第六章 结论与展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
